El aprendizaje de la msica en la escuela a travs del mtodo kodly
Im 21.
Jahrhundert ist der Musikunterricht in Kolumbien immer noch eine prekäre Bildungserfahrung; es wird gelehrt, was die gesellschaftliche Nachfrage durch die staatlichen Bildungseinrichtungen, die das System regieren, vorschreibt, und zwar so, dass die Musik in den Lehrplan im Bereich der Schulkünste aufgenommen wird, Die Musik wird nur selten in den Mittelpunkt gerückt, weil die Entstehung der zeitgenössischen "Lerngesellschaft", die eine Demokratisierung durch Kompetenzen anstrebt, zunehmend die geisteswissenschaftlichen Bereiche ausblendet, um die Einbindung in das Wirtschaftssystem der "Konsumgesellschaft" dieser zweiten Moderne zu erreichen. Musiklehrer müssen Alternativen, pädagogische und didaktische Strategien finden, um diesen Bereich in der Schule zu verankern, systematisch anzuwenden und zu stärken, da sie in den kolumbianischen staatlichen Programmen fehlen, die die Bildungsprozesse in der Musik für Kinder und Jugendliche garantieren.
Vor diesem Hintergrund wurde diese didaktische Initiative konzipiert, die darauf abzielt, dass die Schüler einen bedeutenden Lernerfolg erzielen und am Ende ihrer Schulzeit in einer der repräsentativsten Disziplinen des menschlichen Geistes, der Musik, auf ein höheres Niveau aufsteigen.
| ISBN: | 9786202117944 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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