Enacting the University: Danish University Reform in an Ethnographic Perspective
Dieses Buch untersucht die transformative Kraft und die Grenzen einer der bedeutendsten Universitätsreformen in Europa aus einer ethnographischen und historischen Perspektive. Es bezieht Stimmen aus allen Bereichen der universitären und politischen Hierarchien in seine Analyse der Transformation der dänischen Universitäten ein.
Zu diesem Zweck stellt das Buch kontinuierlich zwei Bedeutungen von „Umsetzung“ gegenüber: eine Top-Down-Sichtweise, die auf Gesetzen und institutioneller Macht basiert, und eine Bottom-Up-Sichtweise, bei der zahlreiche Akteure ihre Institution im Alltag und in aktiv umkämpften Veränderungen gestalten. Indem das Buch die Universität auf beide Arten gleichzeitig als „verordnet“ begreift, untersucht es, wie und warum die Universität auf neue Art und Weise imaginiert und instantiiert wird. Das Buch zeichnet die Argumente für eine Reform in einem zwei Jahrzehnte andauernden, dynamischen Kampf zwischen internationalen Foren und nationalen industriellen, politischen und akademischen Interessen um die Definition der Universität nach.
Es wird erörtert, welche Ideen sich schließlich durchsetzten und wie dies geschah. Sie befasst sich mit den staatlichen Reformen ab 2003 und erläutert anhand bemerkenswerter „Schlüsselmomente“, wie die Leitung und Verwaltung der Universität umgestaltet wurden.
Es wird untersucht, wie Akademiker Spielraum zwischen den konkurrierenden Diskursen fanden, die ihre Identität und Arbeit beeinflussen. Schließlich wird aufgezeigt, wie sich Studierende mit neuen Versionen historischer Debatten über ihre Beteiligung an der Gestaltung ihrer eigenen Ausbildung, ihrer Institution und der Gesellschaft auseinandersetzten.
| ISBN: | 9789402419191 |
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| Einband: | Hardcover |
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