
The Vignette as an Exercise in Perception / Η βινιέτα ως άσκηση α
Pädagogische Arbeit erfordert die Bereitschaft, sich auf neue Situationen und auf Menschen in ihrer Vielfalt einzulassen.
Dieses Buch bietet keine einfachen Rezepte, sondern eine behutsame Annäherung an wichtige Schritte zur Professionalisierung des Lehrerberufs. Diese führen über eine offene Wahrnehmungshaltung und den Einbezug der Körperlichkeit zu einer Einsicht, wie Lern- und Lehrprozesse neu oder anders verstanden werden können.
Anhand von Vignetten und Beispielen aus verschiedenen pädagogischen Bereichen werden die theoretischen Konzepte vorgestellt und auf ihre Anwendung hin reflektiert. Das Buch enthält eine englisch- und eine griechischsprachige Version.