Bewertung:

In den Rezensionen wird Dr. Kerlins Buch über die Weitergabe von irischen Liedern in New York als informatives und inspirierendes Werk hervorgehoben, das persönliche Erfahrungen und akademische Forschung effektiv miteinander verbindet. Gelobt wird die umfassende Beschäftigung des Autors mit der Kultur über neun Jahre hinweg, die es zu einer bemerkenswerten Studie über kulturelle Assimilation macht.
Vorteile:Das Buch ist sehr informativ und anregend und zeichnet sich durch einen lesbaren und persönlichen Schreibstil aus. Dr. Kerlins tiefes Eintauchen in die Kultur ist lobenswert, da er über einen längeren Zeitraum in verschiedenen Funktionen (Schüler, Darsteller, Lehrer, Beobachter) teilgenommen hat. Die umfangreiche Bibliographie und die fünf Anhänge, darunter Transkriptionen irischer Lieder mit Texten, Übersetzungen und Analysen, verleihen dem Werk einen erheblichen Mehrwert.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine spezifischen Nachteile erwähnt.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
The Transmission of Song Among the New York Irish
Das Irish Arts Center in New York City bietet ein reichhaltiges Umfeld für die Vermittlung (Lehren und Lernen) von Gesang, Tanz und Instrumentalmusik.
Der Unterricht in amhran (Gesang) umfasst den Grundkurs für irisches Liedgut mit einem anschließenden Aufführungskurs oder Singkreis. Der Unterricht in Rince (Tanz) umfasst Paartänze und Walzer, Ceili Dance, Set Dance und den exhibitionistischen Steptanz.
Der Unterricht in ceol (Instrumentalmusik) umfasst Bodhran, Tin Whistle, Fiddle, Banjo, Mandoline, Bazouki und Gitarre, wobei die Möglichkeit besteht, in Hausbands zu spielen. In diesem Buch werden die Erfahrungen des Autors beschrieben, der auf der Suche nach "Folk-Pädagogik" die Irish Song Class und den Singer's Circle unterrichtet hat. Mehr als dreißig eingeladene Sänger, die meisten von ihnen in Irland geboren, gaben Kurse für IAC-Studenten und die Gemeinde.
Ethnographische Daten von diesen Sängern und ihren Interaktionen mit den Studenten, einschließlich Untersuchungen von Liedparametern und Prozessen der "Weitergabe", werden durchgehend verglichen. Vier erzählende Stimmen - die der Lieder, der Sänger, der Schüler und des Autors - werden interpretiert, um die Bedeutung, die Sinnhaftigkeit und die irische Weltsicht zu erfassen, die in den Lehr- und Lernprozessen eingebettet sind.