
Understanding the World Through Narrative: 160+ Classroom Activities in Fiction, Mythology, Science, History, and the Media: Storywise for 9-15 Year-O
Während sich viele Lehrbücher auf kreative und kritische Denkfähigkeiten konzentrieren, ist dieses bahnbrechende Werk das erste, das sich speziell mit der Fähigkeit befasst, Informationen zu verstehen, zu hinterfragen und zu bewerten, die im weitesten Sinne in Form von Geschichten präsentiert werden.
Geschichten oder Erzählungen sind von zentraler Bedeutung für unser Verständnis von und unsere Interaktion mit der Welt um uns herum. Man denke nur an die "Mini-Geschichten", die in vielen Werbungen enthalten sind.
Die Art und Weise, wie Themen in der Wissenschaft - zum Beispiel die Geschichte der menschlichen Evolution -, in der Geschichte und anderen Fächern präsentiert werden.
Die Macht von Mythen und Legenden, die als Leitfaden für moralisches Verhalten dienen.
Und die weit verbreitete Art und Weise, wie sich Klatsch, Gerüchte und Aberglaube ausbreiten können - um zu erkennen, welche Vorteile es hat, junge Lernende für solche Themen zu sensibilisieren.
Understanding the World Through Narrative (Die Welt durch Erzählungen verstehen) erforscht die Erzählstruktur der Belletristik, verwendet diese aber als Vorlage, um zu zeigen, wie die Erzählform in der Mythologie und der modernen städtischen Folklore, der Wissenschaft, der Geschichte und den Medien - einschließlich der Werbung - auftaucht.
In unseren inneren Dialogen (Geschichten, die wir uns über uns selbst und andere erzählen) und wie die Erzählstruktur in der Lehrplangestaltung genutzt werden kann, um das Lernen der Kinder zu verbessern. Das Buch enthält über 160 Aktivitäten zum Nachdenken, Diskutieren und Forschen, die im Unterricht und als Projektarbeit eingesetzt werden können. Die Kapitel können unabhängig voneinander verwendet werden, obwohl sie mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad und Herausforderung angeordnet sind.
Dieses faszinierende Werk ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle Lehrer der oberen Primar- und unteren Sekundarstufe, das nicht nur die sich entwickelnden intellektuellen Fähigkeiten der Kinder abdeckt und ihre Neugier und ihr kritisches Engagement fördert, sondern auch ihr geistiges und emotionales Wohlbefinden verbessert.