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Recovering Native American Writings in the Boarding School Press
2018 Herausragender akademischer Titel, ausgewählt von Choice.
Ausgezeichnet mit dem Ray & Pat Browne Award für die beste herausgegebene Sammlung.
Recovering Native American Writings in the Boarding School Press ist die erste umfassende Sammlung von Schriften von Schülern und bekannten indianischen Autoren, die im späten 19. und frühen 20. Jahrhundert in Internatszeitungen veröffentlichten. Jahrhunderts in Internatszeitungen veröffentlichten. Die Schüler nutzten ihre erworbenen Englischkenntnisse und die von den Internaten zur Verfügung gestellten konkreteren Hilfsmittel wie die Drucktechnik, um sich eine Identität als Redakteure und Schriftsteller zu schaffen. In diesen Rollen versuchten sie, die Stereotypen der amerikanischen Ureinwohner in Frage zu stellen und über Themen zu berichten, die für ihre Gemeinschaften wichtig waren.
Schriften von Gertrude Bonnin (Zitkala-Sa), Charles Alexander Eastman und Luther Standing Bear werden mit den Werken weniger bekannter Autoren gepaart, um Parallelen und Kontraste zwischen Schülern und Generationen aufzuzeigen. Anhand von Werken vor allem aus der Carlisle Indian Industrial School (Pennsylvania), dem Hampton Institute (Virginia) und der Seneca Indian School (Oklahoma) veranschaulicht Jacqueline Emery, wie die Internatspressen für zahlreiche und konkurrierende Zwecke genutzt wurden. Während einige Schriften von Schülern die Assimilationsbestrebungen widerzuspiegeln scheinen, bieten andere kritischere Perspektiven auf die Ziele der Schulen und die herrschende Kultur.
Diese Sammlung von Briefen, Leitartikeln, Essays, Kurzgeschichten und nacherzählten Geschichten von Ureinwohnern, die in Internatszeitungen veröffentlicht wurden, beleuchtet das Erbe der Internate und wie es die literarische Produktion der amerikanischen Ureinwohner geprägt hat.
| ISBN: | 9781496219596 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 366 |
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