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The Future of Executive Development
Die Programme zur Führungskräfteentwicklung befinden sich in einer Phase des raschen Wandels, angetrieben durch die digitale Disruption und die wachsende Kluft zwischen den von den Teilnehmern und ihren Unternehmen geforderten und den von den Programmen für Führungskräfte vermittelten Fähigkeiten.
Diese Arbeit befasst sich mit den objektiven Funktionen der Führungskräfteentwicklung, analysiert die Nachfragemerkmale der Lernenden und der Unternehmen, die für die Programme bezahlen, und die Art und Weise, wie Business Schools und andere Anbieter ihre Versprechen in Bezug auf die Kompetenzentwicklung und den anhaltenden Wert des Lernens für das Unternehmen einhalten (oder nicht). Sie zeigen, wie ein Trio disruptiver Kräfte (Disintermediation, Disaggregation und Entkopplung), die in den durch die Digitalisierung gestörten Branchen eine wichtige Rolle spielen, die Struktur der Nachfrage nach Führungskräfteentwicklung verändern.
Die Autoren werfen einen Blick auf die Zukunft der Führungskräfteentwicklung im Zeitalter von selbstlernenden Algorithmen (auch bekannt als maschinelles Lernen) und tragbaren Sensoren und Computern und bieten einen Kompass für die richtige Wahl für CEOs und CLOs, die die Gestaltung von Führungskräfteprogrammen leiten. Letztlich bieten sie einen Leitfaden für die Optimierung der Lernproduktionsfunktion sowohl für den Erwerb als auch für den Transfer von Fähigkeiten - die beiden Aufgaben, die die neue Qualifikationswirtschaft für jedes Bildungsunternehmen vorsieht.