Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch enthält eine kritische Analyse des gegenwärtigen Zustands des öffentlichen Bildungswesens und der Rolle der Lehrergewerkschaften beim Eintreten für notwendige Reformen. Es erörtert verschiedene Arten von Lehrern, die Bedeutung der Gewerkschaften im Kampf für soziale Gerechtigkeit im Bildungswesen und die Herausforderungen, die sich durch Privatisierung und Unternehmensinteressen ergeben. Obwohl das Buch für seine aufschlussreichen Perspektiven und seinen Status als Pflichtlektüre für Befürworter von Bildungsreformen gelobt wurde, empfanden einige Leser die Argumente als einseitig und die Vorschläge für Veränderungen als vage.
Vorteile:⬤ Vermittelt ein umfassendes Verständnis der Herausforderungen, denen sich das öffentliche Bildungswesen und die Rolle der Gewerkschaften gegenübersehen.
⬤ hebt das Potenzial der Lehrergewerkschaften hervor, als Katalysator für positive Veränderungen zu wirken.
⬤ Gut recherchiert mit dokumentierten Beweisen, die die Behauptungen unterstützen.
⬤ Zugänglich und wichtig für alle, die mit Bildung zu tun haben, einschließlich Eltern und Gewerkschaftsmitglieder.
⬤ Ermutigt zur Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Befürwortern eines sozial gerechten Ansatzes im Bildungswesen.
⬤ Einige Leser empfanden die Argumente als einseitig und wenig nuanciert, insbesondere in Bezug auf die nicht-gewerkschaftlichen Perspektiven.
⬤ Kritik an den vagen Vorschlägen zur Verbesserung der Effizienz der Gewerkschaften.
⬤ Der Autor macht pauschale Verallgemeinerungen über nicht gewerkschaftlich organisierte Personen, die einige Leser für unbegründet hielten.
⬤ Einige Leser waren der Meinung, dass das Buch eine akademische Sichtweise widerspiegelt, die von den Auswirkungen auf die reale Welt abgekoppelt ist, was auf einen Bedarf an praktischeren Lösungen hindeutet.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Originaltitel:
The Future of Our Schools: Teachers Unions and Social Justice
Inhalt des Buches:
In The Future of Our Schools (Die Zukunft unserer Schulen) erklärt Lois Weiner, warum Lehrerinnen und Lehrer, die sich leidenschaftlich für den Unterricht und soziale Gerechtigkeit einsetzen, die Energie für den Unterricht mit den Bemühungen um die Selbstverwaltung und die Umgestaltung von Lehrergewerkschaften vereinen müssen.
Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen, ihrer Erfahrung als Lehrerin an einer öffentlichen Schule und als Gewerkschaftsaktivistin erklärt sie, wie die Lehrergewerkschaften geschaffen werden können, die das öffentliche Bildungswesen dringend benötigt. Lois Weiner ist Professorin an der New Jersey City University und eine lebenslange Aktivistin in der Lehrergewerkschaft, die bereits in drei verschiedenen Ortsverbänden als Funktionärin tätig war.
Sie ist die Autorin von The Global Assault on Teaching, Teachers, and their Unions: Stories for Resistanc e.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781608462629 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 232 |
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