Bewertung:
Das Buch findet großen Anklang, insbesondere wegen seines fesselnden Erzählstils, der komplexe wissenschaftliche Konzepte verständlich macht. Es wird dafür gelobt, dass es die Neurowissenschaften effektiv mit praktischen Anwendungen in der Spieltherapie verbindet und so wertvolle Erkenntnisse für Therapeuten und Pädagogen liefert, aber auch ein nützliches Hilfsmittel ist, um Eltern die Spieltherapie zu erklären. In einigen Rezensionen wird jedoch darauf hingewiesen, dass bestimmte Abschnitte zu dicht oder zu technisch sind, so dass das Buch eher für Fachleute als für Laien geeignet ist.
Vorteile:Fesselnder Erzählstil, der sich wie ein Roman liest, verbindet Neurowissenschaften mit praktischen Anwendungen, wertvoll für Therapeuten und Pädagogen, hilft, Eltern die Spieltherapie zu erklären, informativ und aufschlussreich, gut gegliedert und zugänglich.
Nachteile:Einige Teile sind dicht oder technisch, was die Leser herausfordern kann, so dass es für Eltern weniger geeignet ist als für Fachleute; die Lesbarkeit variiert von Abschnitt zu Abschnitt.
(basierend auf 21 Leserbewertungen)
The Interpersonal Neurobiology of Play: Brain-Building Interventions for Emotional Well-Being
Im Bereich der psychischen Gesundheit hat sich in den letzten zehn Jahren ein deutlicher Wandel hin zur Einbeziehung der neurowissenschaftlichen Perspektive bei der Entwicklung klinischer Interventionen vollzogen. Für viele Spieltherapeuten war es jedoch eine Herausforderung, diese Informationen im Kontext der Spieltherapie anzuwenden. In diesem Buch zeigt Theresa Kestly, wie Therapeuten die Neurobiologie von Spielerfahrungen verstehen können, damit die unbestreitbaren Vorteile der Spieltherapie voll ausgeschöpft werden können.
Endlich haben klinische Leser ein Buch, das die Bedeutung des Spiels ernst nimmt und einen wissenschaftlichen Blick auf diesen wichtigsten Aspekt des Lebens wirft. Auf der Grundlage von Konzepten der interpersonellen Neurobiologie werden die Vorteile von Spielinterventionen zur Erreichung von Einstimmung, neuronaler Integration, gesunder Bindung und der Entwicklung von Resilienz und Wohlbefinden deutlich.
Das Buch ist in drei Teile gegliedert. Im ersten Teil wird eine konzeptionelle Grundlage für die Betrachtung des Spiels im Zusammenhang mit der Neurobiologie des sich entwickelnden Gehirns und Geistes gelegt. Der nächste Teil befasst sich mit spezifischen Themen des Spiels, darunter das therapeutische Spielzimmer, die Zusammenarbeit zwischen Therapeut und Klient, das Geschichtenerzählen und die Achtsamkeit. Im letzten Teil des Buches werden Fragen zum Stand des Spiels in unseren Familien, Kliniken und Schulen gestellt. Wie ist es dazu gekommen, dass das Spiel so abgewertet wurde, und was können wir dagegen tun? Jetzt, da wir wissen, wie wichtig das Spiel aus wissenschaftlicher Sicht über die gesamte Lebensspanne hinweg ist, was können wir tun, um es vollständig in unser Leben zu integrieren?
Nach der Lektüre dieses Buches werden Ärzte, Lehrer und sogar Eltern verstehen, warum das Spiel Kindern (und Erwachsenen) hilft, schmerzhafte Erfahrungen zu verarbeiten und gleichzeitig Selbstregulierung und Empathie zu entwickeln. Die klinischen Beispiele in diesem Buch zeigen, wie mächtig der Geist in seinem natürlichen Streben nach Ganzheit und Integration ist.
| ISBN: | 9780393707496 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 240 |
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