Bewertung:
Das Buch ist ein wertvolles Hilfsmittel für die Differenzierung in der Begabtenförderung, das Fallstudien und praktische Aktivitäten enthält, auf die man sich beziehen kann. Es ist besonders nützlich für Pädagogen, die ihr Verständnis und ihre Umsetzung von Differenzierung in unterschiedlichen Klassen verbessern wollen.
Vorteile:⬤ Realistische, umfassende und vielfältige Fallstudien, die verschiedene Schülerkontexte widerspiegeln.
⬤ Anregende Diskussionsfragen, die zum Nachdenken anregen.
⬤ Praktische Aktivitäten, die den Pädagogen helfen, den Inhalt in ihrem Umfeld anzuwenden.
⬤ Nützlich für Graduiertenkurse und berufliche Weiterbildung.
⬤ Behandelt häufige Verwirrungen in Bezug auf die Differenzierung im Klassenzimmer.
Einige werden die Diskussionsfragen als schwierig empfinden oder sie erfordern viel Nachdenken, was für weniger erfahrene Pädagogen überwältigend sein könnte.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Differentiating Instruction for Gifted Learners: A Case Studies Approach
Differentiating Instruction for Gifted Learners ermöglicht es Pädagogen und Interessensvertretern, Fragen im Zusammenhang mit der Differenzierung von Lehrplan und Unterricht in einer Vielzahl von Kontexten zu untersuchen.
Die Fallstudien in dieser reichhaltigen Ressource analysieren verschiedene Differenzierungsstrategien und ihre Vorteile, um Klassenzimmer zu fördern, in denen jeder Schüler dazugehört, jeder Schüler geschätzt wird und jeder Schüler gefördert wird. Die Fallstudien erleichtern Gespräche über Kinder und ihre besonderen Bedürfnisse, indem sie das Lernen in authentische und sinnvolle Kontexte einbetten, mit dem Ziel, Pädagogen bei der Verbesserung von Dienstleistungen und Programmen für begabte und talentierte Schüler zu unterstützen.
Die „Things to Consider“ leiten den Leser zum Nachdenken an, ohne eine explizite Handlung, Empfehlung oder Lösung vorzuschlagen. Diskussionsfragen, Aktivitäten, Erweiterungen und Vorschläge für zusätzliche Lektüre unterstützen die Exzellenzstandards, die in den überarbeiteten NAGC-CEC Teacher Preparation Standards in Gifted and Talented Education und in den NAGC-CEC Advanced Standards in Gifted Education Teacher Preparation festgelegt sind.
| ISBN: | 9781618215314 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 214 |
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