Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird von Pädagogen wegen seines strukturierten Ansatzes für den Leseunterricht, insbesondere in kleinen Gruppen, sehr geschätzt. Es bietet praktische Lektionen, nützliche Materialien und klare Anleitungen für Lehrkräfte, die mit frühen Lesern arbeiten.
Vorteile:Das Buch bietet Minilektionen, die nach Fähigkeiten gegliedert sind, enthält nützliche Materialien wie Poster und Lesezeichen mit Rebus-Bildern und bietet spezifische Lektionen, die auf 15 Leseziele ausgerichtet sind. Viele Nutzer fanden die Unterrichtspläne leicht umsetzbar und nützlich, um auf die Bedürfnisse der einzelnen Schüler einzugehen.
Nachteile:Einige Rezensenten fanden, dass das Buch unnötige Informationen enthält, und bezeichneten es als „wortreich“; einige wenige gaben an, dass es ihre Erwartungen nicht vollständig erfüllt.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Differentiated Small-Group Reading Lessons: K-3
Inhalt des Buches:
In diesem äußerst praktischen, forschungsbasierten Handbuch zeigt die erfahrene Lehrerin Margo Southall, wie man Gruppen bildet, die auf den Lesezielen der Schüler und nicht auf ihrem Leseniveau basieren, so dass die Lehrer den Unterricht auf die spezifischen Bedürfnisse ausrichten können.
Sie enthält „Wann/Dann“-Diagramme, die häufige Schwierigkeiten von Schülern beschreiben und sie mit der entsprechenden Lektion verknüpfen. Die abgestuften Lektionen werden durch Coaching-Anweisungen, Management-Tipps, reproduzierbare Lesezeichen und Strategietabellen sowie Bewertungs- und Planungsbögen ergänzt - alles, was für die Umsetzung eines differenzierten Leseunterrichts in Kleingruppen im Klassenzimmer benötigt wird.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780439839204 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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