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Digitally Supported Disciplinary Literacy for Diverse K-5 Classrooms
Diese praktische Ressource hilft Lehrkräften der Klassen 5, digital unterstützte disziplinäre Lese- und Schreibmethoden in ihren Unterricht zu integrieren. Mit dem Schwerpunkt, alle Lernenden zu erreichen, stellen die Autoren Planning for Elementary Digitally supported Disciplinary Literacy (PEDDL) vor - einen sechsstufigen Rahmen, der den Lesern einen Ansatz für die Integration von disziplinärer Alphabetisierung in den Unterricht vorstellt, bei dem verschiedene Arten von digitalen Werkzeugen zur Unterstützung des Lesen- und Schreibenlernens eingesetzt werden. Anhand von Lehrmethoden und Unterrichtsplänen zeigt der Text, wie die Tools in den Unterricht in den Fächern Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde integriert werden können. Das Buch enthält die wichtigsten Praktiken für disziplinäres Lesen und Schreiben sowie Beispiele für den Einsatz des PEDDL-Rahmens in der Praxis.
Buchmerkmale:
⬤ Ein strukturierter Rahmen und eine Vorlage für die Unterrichtsplanung, die Lehrer bei der Planung von digital unterstützter disziplinärer Kompetenz anleiten.
⬤ Anleitung für den Einsatz des Rahmens im alltäglichen Lehrplan, einschließlich acht fertiger Unterrichtspläne, zwei für jedes Schwerpunktfach.
⬤ Eine Vielzahl von Aktivitäten im Unterricht, wie z. B. das Lesen von Texten, das Herstellen von Verbindungen zur realen Welt, die Textanalyse und die Verwendung von Fachvokabular.
⬤ Digitale Methoden und Beispiele, um alle Lernenden zu erreichen und zu unterstützen, einschließlich Lesern und Schriftstellern, die Schwierigkeiten haben könnten.
⬤ Verbindungen zu den nationalen Standards in den Fächern Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialkunde.
| ISBN: | 9780807764121 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 168 |
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