
Digital Cultures, Innovation and Startup: The Contamination Lab Model
Im Mittelpunkt des Buches stehen die Beziehungen zwischen technologischen und sozialen Innovationen sowie die neuen Chancen und Herausforderungen, mit denen das Bildungssystem konfrontiert ist.
Die Dissertation untersucht die Verflechtungen zwischen den Bildungsszenarien und den zeitgenössischen sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Kontexten. Insbesondere werden die Erfahrungen mit dem Kontaminationslabor (CLab) erörtert, das an italienischen Universitäten mit dem Ziel eingerichtet wurde, die Kultur des Unternehmertums und der Innovation zu fördern.