Digitales Lernen und Lehren in der Chemie

Digitales Lernen und Lehren in der Chemie (Yehudit Judy Dori)

Originaltitel:

Digital Learning and Teaching in Chemistry

Inhalt des Buches:

Das Bildungswesen entwickelt sich ständig weiter, und in jüngster Zeit hat es sich zunehmend auf Online- oder Fernunterricht verlagert. Das Buch Digitales Lernen und Lehren in der Chemie stellt die etablierten und aufkommenden Trends in diesem Bereich zusammen, insbesondere im Kontext des Lernens und Lehrens in der Chemie. In diesem Buch werden Erkenntnisse zu fünf Hauptthemen vermittelt: bewährte Verfahren für das digitale Lehren und Lernen, digitale Lernplattformen, virtuelle Visualisierung und Labore zur Förderung des wissenschaftlichen Lernens, digitale Bewertung und Aufbau von Gemeinschaften von Lernenden und Lehrenden. Die Autoren sind Chemielehrer und Forscher aus neun Ländern, die eine internationale Perspektive auf das digitale Lernen und Lehren in der Chemie einbringen.

Die Kapitel in diesem Buch decken zwar eine Vielzahl von Themen ab, konzentrieren sich aber insgesamt auf den Einsatz von Technologie und digitalen Plattformen als Methode zur Unterstützung eines integrativen und sinnvollen Lernens. Die bewährten Praktiken und Empfehlungen der Autoren sind für den modernen Chemieunterricht von großer Bedeutung, da das Lehren und Lernen mit digitalen Methoden wahrscheinlich fortbestehen wird. Darüber hinaus hat der digitale Chemieunterricht das Potenzial, die Chancengleichheit im Bereich der Chemieausbildung zu erhöhen, was den Zugang zu qualitativ hochwertigem Lernen angeht, und dieses Buch wird zu diesem Ziel beitragen. Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die in der chemischen Bildung und Lehre tätig sind.

Yehudit Judy Dori ist international anerkannt. Sie war Dekanin der Fakultät für naturwissenschaftliche und technische Bildung am Technion Israel Institute of Technology und wurde für ihre außergewöhnlichen Forschungsbeiträge mit dem NARST Distinguished Contributions to Science Education through Research Award-DCRA 2020 ausgezeichnet. Courtney Ngai und Gabriela Szteinberg sind leidenschaftliche Forscher und Praktiker im Bildungsbereich. Courtney Ngai ist stellvertretende Direktorin des Office of Undergraduate Research and Artistry an der Colorado State University. Gabriela Szteinberg ist stellvertretende Dekanin und akademische Koordinatorin für das College of Arts and Sciences an der Washington University in St. Louis.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781839165238
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2023
Seitenzahl:436

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