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Dire Straits-Education Reforms: Ideology, Vested Interests and Evidence
Als Reaktion auf den "Bildungsnotstand", der vor allem auf die Schwierigkeiten bei der Umsetzung von Bildungsreformen zurückzuführen ist, vergleicht dieses Buch bildungspolitische Maßnahmen in der ganzen Welt, um zu verstehen, was wo funktioniert.
Um die zentrale Frage zu beantworten, warum Bildungsreformen so schwierig sind, berücksichtigen die Autoren ein breites Spektrum relevanter Faktoren wie Governance, Ideologie und Interessenkonflikte der Beteiligten sowie deren Wechselwirkungen untereinander.
Auf der Grundlage ihrer Erfahrungen als politische Entscheidungsträger in der spanischen Regierung und als Regierungsberater in der ganzen Welt legen Montserrat Gomendio und Jose Ignacio Wert eine Publikation vor, die wie keine andere die übliche eurozentrische Sichtweise durchbricht und Licht auf häufig übersehene bildungspolitische Maßnahmen in anderen Ländern wirft. In diesem Zusammenhang tauchen sie tiefer in die Details von Misserfolgen und Erfolgen im Bildungsbereich, in die Prozesse der Umsetzung und in die Investitionsprioritäten in den verschiedenen Ländern ein. Sie liefern aufschlussreiche Berichte über Interessenkonflikte zwischen den Beteiligten und die Herausforderungen bei der Umsetzung von Bildungsreformen in Zeiten der Finanzkrise.
Die Autoren gehen auch der Frage nach, warum die Erkenntnisse aus den internationalen Large-Scale-Assessments (ILSAs) entgegen den Erwartungen in den meisten Bildungssystemen nicht zu Verbesserungen geführt haben. Gomendio und Wert untersuchen die Entwicklung verschiedener Bildungssysteme, wobei sie deren Fortschritte oder Niedergang genau unter die Lupe nehmen. Die Expertenstimmen von Gomendio und Wert beleuchten den aktuellen Zustand der globalen Bildungssysteme und die notwendigen Veränderungen, um die lang erwarteten Verbesserungen zu gewährleisten. Dies ist eine aufschlussreiche und informative Quelle für politische Entscheidungsträger, Lehrer und Akademiker gleichermaßen.