
(Dis)Agree: Exploring Agreement Mechanisms
Die Vereinbarung spielt eine zentrale Rolle in der generativen Theorie der natürlichen Sprache. In jüngerer Zeit schlägt das minimalistische Paradigma vor, eine eigene Operation zu postulieren: Agree - für Übereinstimmung, neben Merge - der rekursiven Strukturbildungsoperation - und Move - der Verschiebungsoperation in der Grammatik.
Obwohl Agree, wie es scheint, durch umfangreiche empirische Daten gut gestützt wird, gibt es Grund, die Existenz einer solchen Operation in der Grammatik zu bezweifeln. Das Aufkommen des Minimalismus in der Sprachtheorie macht es erforderlich, alle Attribute des Sprachvermögens, die ihm eigen zu sein scheinen, in Zweifel zu ziehen. Wenn die Sprache ein Teil der Kognition ist, sollte sich der Rest der Kognition in ihrer Funktionsweise widerspiegeln, was die Möglichkeit ausschließt, dass sich das Sprachorgan durch eine zu große Eigenartigkeit auszeichnet.
Die Zustimmung ist sehr sprachspezifisch, und dennoch wird in der Literatur, die dies bereitwillig akzeptiert, kaum je versucht, sie innerhalb des kognitiven Bereichs zu verorten. Dieses Buch unternimmt einen Versuch in diese Richtung und zeigt, dass diese Operation für das Sprachsystem konzeptionell nicht notwendig ist.
Sie kann nicht mit allgemeinen ökonomischen Überlegungen begründet werden. Neben diesen konzeptionellen Argumenten werden in dem Buch auch Fernübereinstimmungskonstruktionen aus so unterschiedlichen Sprachen wie Baskisch, Chamorro, Chukchee, Hindi-Urdu, Isländisch, Innu-aimun, Itelmenisch, Japanisch, Kaschmiri, Passamaquoddy und Tsez aufgegriffen, um zu zeigen, dass das, was auf den ersten Blick als Beleg für Agree erscheint, sich bei näherer Betrachtung als Beispiele für lokale, schwesterliche Beziehungen in der Grammatik herausstellt.
(Dis)Agree: Exploring Agreement Mechanisms" ist für Linguisten und Kognitionswissenschaftler interessant, insbesondere für Studenten und Wissenschaftler, die sich mit syntaktischer Theorie und der Schnittstelle zwischen Geist und Sprache beschäftigen, und zwar ab der Graduiertenstufe.