Bewertung:
Das Buch bietet einen umfassenden Ansatz für Klassenraumbegehungen und betont die Bedeutung der Anwesenheit des Administrators im Klassenzimmer und des reflektierenden Dialogs mit den Lehrern. Viele Nutzer fanden es praktisch und informativ, obwohl einige es als repetitiv und nicht so intuitiv wie erwartet empfanden.
Vorteile:⬤ Informative und praktische Lösungen für Schulleiter
⬤ Nützliche Strategien für den reflektierenden Dialog
⬤ Leicht zu lesende und anwendbare Tipps für die Beobachtung von Klassenzimmern
⬤ Sehr empfehlenswert für angehende Administratoren.
⬤ Sich wiederholende Inhalte, die das Buch länger als nötig machen
⬤ einige Leser fanden es nicht intuitiv
⬤ begrenzter Umfang in Bezug auf effiziente Durchgangsstrategien
⬤ der Abschnitt über reflektierende Untersuchungen ist schlecht geschrieben und unterstützt.
(basierend auf 22 Leserbewertungen)
Three-Minute Classroom Walk-Through: Changing School Supervisory Practice One Teacher at a Time
Verändern Sie die gesamte Schulkultur mit dieser kollaborativen Methode der Supervision!
Jahrelang hat das klassische Supervisionsmodell sowohl Schulleiter als auch Lehrer frustriert, da es Beziehungen zwischen Vorgesetzten und Untergebenen förderte, sich auf die Konformität der Lehrer konzentrierte anstatt auf deren Wachstum, oder Checklistendaten produzierte, die für den Lehrplan irrelevant sind. The Three-Minute Classroom Walk-Through bietet eine praktische, zeitsparende Alternative, die sich auf die Leistungen der Schüler auswirkt, indem sie selbständige Lehrer heranzieht, die ihre Praxis kontinuierlich verbessern.
Diese Methode gibt Schulleitern Antworten auf folgende Schlüsselfragen:
⬤ Ist die Arbeit meiner Lehrer mit dem Lehrplan des Bezirks abgestimmt?
⬤ Wenden meine Lehrer forschungsbasierte „Best Practices“ an?
⬤ Wählen sie die Unterrichtsstrategien, die die Leistungen der Schüler fördern?
| ISBN: | 9780761929673 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2004 |
| Seitenzahl: | 224 |
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