Bewertung:
Das Buch ist als Leitfaden für visuelle Lern- und Lehrmethoden gedacht und erhält von den Lesern gemischte Kritiken. Während einige den fesselnden Inhalt und die transformative Wirkung auf die Lehrmethoden loben, kritisieren andere die Lesbarkeit aufgrund der schlechten Schriftgröße, des Layouts und der visuellen Präsentation.
Vorteile:⬤ Fesselnder und umgestaltender Inhalt
⬤ sehr empfehlenswert für Pädagogen
⬤ ausgezeichnete Tipps zur Verbesserung von Lehrmaterialien
⬤ gut recherchiert
⬤ präsentiert Informationen auf strukturierte Weise
⬤ für einige Leser visuell schön.
⬤ Unleserlich wegen kleiner Schriftgröße und schlechtem Layout
⬤ frustrierende visuelle Komplexität
⬤ Querformat ist nicht ideal
⬤ viele finden es schwierig, sich auf das Material einzulassen
⬤ einige Leser berichteten über körperliches Unbehagen beim Lesen.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Dual Coding with Teachers
Im Zuge der Entdeckung der Kognitionswissenschaft werden Lehrerinnen und Lehrer auf die Möglichkeiten der doppelten Codierung aufmerksam - die Kombination von Worten und Bildern in Ihrem Unterricht.
Aber Kognitionswissenschaftler sind keine Grafikdesigner, und so zeigen ihre Bücher den Lehrern nicht, wie sie in der Lage sind, wirksame Visualisierungen zu erstellen. Bis jetzt.
Dual Coding With Teachers ist ein wirklich bahnbrechendes Lehrbuch. In keinem anderen Buch wurden sowohl kognitionswissenschaftliche als auch grafische Prinzipien berücksichtigt. Jede Seite enthält Diagramme, Infografiken, Illustrationen und grafische Organizer.
Das Buch wurde so konzipiert, dass es sowohl den vielbeschäftigten Lehrer in Eile als auch den forschungshungrigen Kollegen anspricht. Mehr als 35 Lehrer, Lehrerentwickler, Psychologen und Informationsdesigner werden auf jeweils einer Doppelseite vorgestellt, die ihre duale Kodierungspraxis beleuchtet.
| ISBN: | 9781912906253 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 256 |
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