Inhalt des Buches:
Ziel dieser Mixed-Methods-Forschung war es, die Auswirkungen des Ukulelenunterrichts auf das Selbstwertgefühl von Schülern im dritten Schuljahr zu ermitteln. Die Durchführung des Coopersmith Self-Esteem Inventory, Elternbefragungen, anekdotische Beweise sowie mündliche und schriftliche Reflexionen der Schüler wurden während der sechsmonatigen Unterrichtszeit verwendet.
Die Studie untersuchte auch die Auswirkungen des Unterrichts auf die schulischen Fhigkeiten und den Lernerfolg und fragte, ob dieser Unterricht fr einen durchschnittlichen Grundschullehrer ohne formale Musikausbildung mglich ist. Die Kommentare der Schler und Eltern deuteten darauf hin, dass neben dem Erlernen eines neuen Instruments auch das Selbstvertrauen der Schler, die Risikobereitschaft, der Stolz und das Verantwortungsbewusstsein zunahmen. Obwohl die quantitativen Daten nicht mit den qualitativen Daten übereinstimmen, scheint der Druck durch standardisierte Tests die Einstellung eines Schülers zur Schule zu beeinflussen.
Die Schulbesuche verbesserten sich w hrend des Testzeitraums erheblich. Es bedarf weiterer Forschung, um die Auswirkungen standardisierter Tests auf das Selbstwertgefühl nicht nur der Schüler, sondern auch der Lehrer zu untersuchen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9786203353280 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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