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E-Learning Groups and Communities
Der Autor skizziert Ansätze für die Gestaltung vernetzter E-Learning-Kurse und argumentiert, dass Studierende am besten lernen, wenn sie in Gruppen und Gemeinschaften organisiert sind.
Er zeigt, wie man Kurse konzipiert, die zu kollaborativem Lernen führen, und wie man E-Learning so einsetzt, dass die Beteiligung der Studierenden gefördert wird.