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Der Großteil der Literatur zu diesem Thema verortet den Ursprung der Neuropädagogik am Ende der 80er Jahre des 20.
Jahrhunderts. Die Geburt der Anwendung der Neurowissenschaften auf die Pädagogik ist eine logische Konsequenz, wenn man bedenkt, dass seit Anfang der 1990er Jahre in den entwickelten Ländern ein wachsendes Interesse an der Erforschung des Gehirns besteht, das durch den wissenschaftlichen Fortschritt ermöglicht wurde; die 1990er Jahre sind daher als "das Jahrzehnt des Gehirns" bekannt.
Für den Neurologen Richard Restak (2005) war dieses Jahrzehnt der Beginn des "Jahrhunderts des Gehirns", in dem es dank der heutigen fortschrittlichen bildgebenden Verfahren möglich ist, die Anatomie und Funktionsweise des Gehirns zu verstehen, wie es Entscheidungen trifft und arbeitet.
| ISBN: | 9781076597342 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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