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Becoming an Antiracist School Leader: Dare to Be Real
Die Beseitigung des systemischen Rassismus in unseren Schulen erfordert eine systemische Antwort. Dieses Buch beschreibt einen adaptiven Rahmen, der zehn Grundsätze für die Entwicklung einer strukturellen und curricularen antirassistischen Führung umfasst. In drei Teilen werden die Schulleiter aufgefordert: Sich selbst zu erkennen durch Selbstreflexion und rassistische Autobiografie; Wissen von Dummheit zu unterscheiden durch kritische Ethnie und eine Untersuchung der Entwicklung rassistischer Identität; und für die Ewigkeit zu bauen, indem sie ein Modell für schülerzentrierte antirassistische Führungsentwicklung verwenden. Anhand einer Kombination aus wissenschaftlichen und praktischen Beispielen lernen die Leser, wie sie akademischen Erfolg, kulturelle Kompetenz und kritisches Bewusstsein bei allen Lernenden fördern können. Der Text enthält eine umfassende, dreijährige kritische ethnografische Studie über eine High School im Mittleren Westen und ihre Höhen und Tiefen in Bezug auf antirassistische Führung. Diese Ressource bietet sowohl eine Vision als auch eine alltägliche Anleitung für jeden Pädagogen, der sich für eine antirassistische Demokratie, pädagogische Liebe, die Ermächtigung von Schülern, die Entwicklung von Führungskräften, befreiendes Lehren und Lernen und Rassengerechtigkeit einsetzt.
Buchmerkmale:
⬤ Stellt ein Zehn-Punkte-Modell für die Entwicklung antirassistischer Führung mit praktischen Anwendungen für die Leiter von Systemen, Schulen und Schülergruppen vor.
⬤ Beschreibt einen adaptiven Rahmen für die Annäherung an antirassistische Schulführung durch reflektierende rassische Autobiographie, kritische ethnographische Forschung und schülerzentrierte Führungsentwicklung.
⬤ Untersucht eine High School, die versucht, antirassistische Führung zu praktizieren, einschließlich der Analyse des Umfelds durch eine kritische Ethnie-Theorie und eine Aufschlüsselung der Interviews mit 30 Führungskräften durch die Linse ihrer rassischen Identitätsentwicklung.
⬤ Enthält zehn persönliche Erzählungen von einer vielfältigen Gruppe von antirassistischen Führungskräften, die ein reichhaltiges Bild eines gut funktionierenden Schulbezirks in St. Louis Park, MN, zeichnen.