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Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families
Vorwort von Chip Donohue In einer Zeit sich schnell verändernder Technologien hat sich die Rolle des Jugendbibliothekars um den Bereich der digitalen Medien erweitert. Die Förderung der Lese- und Schreibfähigkeit von Kindern bedeutet heute, als Medienmentor zu fungieren. Dieses Buch befähigt Mitarbeiter in der Jugendhilfe, Familien und Betreuer bei der Navigation durch die digitale Welt zu unterstützen und sie zu digitalen Medienerfahrungen zu führen, die sich in positiven und produktiven Fähigkeiten für das lebenslange Lernen niederschlagen, unabhängig vom Format. Dieses Buch, das die neuesten Forschungsergebnisse und Schlüsselbotschaften verschiedener Experten mit nachvollziehbaren Beispielen verbindet, definiert, was es bedeutet, ein Medienmentor zu sein, und liefert einen historischen Hintergrund und Kontext.
Es werden drei Arten von Medien-Mentoring beschrieben: Medienberatung, Programmierung und Zugang zu kuratierten Medien.
Erläutert die Auswirkungen von Medienmentoring in Bibliotheken, wobei der Schwerpunkt auf einer Verlagerung des Begriffs "Bildschirmzeit" auf "gesunde Medienentscheidungen" liegt.
Stützt sich auf detaillierte Fallstudien aus einer Vielzahl von Bibliotheken und kommunalen Partnerschaften, um inspirierende Medienpatenschaften mit Kindern im Alter von 0-14 Jahren vorzustellen.
Bietet Richtlinien für die Arbeit mit verschiedenen Familien und Betreuungspersonen.
Außerdem werden Managementfragen rund um die Medienmentorenschaft, ALSC-Kompetenzen, Vorschläge für zusätzliche Ressourcen und die berufliche Entwicklung erörtert. Dieses Buch leitet Kinderbibliothekare an, ihre Rolle als Medienmentoren zu definieren, zu festigen und zu verfeinern, und trägt so zur Förderung der digitalen Kompetenz von Kindern und Familien bei.
| ISBN: | 9780838914632 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 144 |
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