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A Person-Centered Approach to Psychospiritual Maturation: Mentoring Psychological Resilience and Inclusive Community in Higher Education
1. Einleitung: Prolog zu einem Experiment in der Hochschulbildung: Mentoring der psychospirituellen Reifung, Durchbrechen der Schmerzkette der Menschheit.
-2. Erkennen der Bedürfnisse von Studenten für psychospirituelle Entwicklung: Vorläufige Fallstudie. -3.
höhere Bildung: Modell für konstruktiven Wandel? Oder Spiegel der Schmerzenskette der Menschheit? - 4.
Mein beruflicher Werdegang: Wie ich ein personenzentrierter Mentor mit einer psychospirituellen und sozial gerechten Ausrichtung wurde. - 5.
Personenzentrierte psychospirituelle Reifung: Ein multidimensionales Modell. - 6. Das Know Your Self Curriculum: Überblick und Forschungsergebnisse.
- 7. Schaffung von Grundlagen für personenzentriertes Lernen und integrative Gemeinschaftsbildung, Gruppenfallstudie Nr. 1.
- 8. Soziokulturelle Unterschiede und zwischenmenschliche Konflikte als Katalysatoren für psychospirituelles Wachstum, Gruppenfallstudie Nr.
2. - 9. Von der Selbstregulierung zur psychospirituellen Erforschung: Eine Einführung in die Tiefenstruktur des kontemplativen Geistes, Gruppenfallstudie Nr.
3.
- 10. Individuelle Fallstudien zur psychospirituellen Reifung: Autobiographisches Erforschen und die tiefe Weisheit des kontemplativen Geistes. - 11.
Die Lerngemeinschaft: Ein inklusives Umfeld für personenzentriertes psychospirituelles Wachstum, Gruppenfallstudie #4. - 12. Das Know Your Self Curriculum: Eine wirksame Vorlage für Mentoring psychologischer Resilienz und kulturell integrativer Gemeinschaft.
- 13. Personenzentrierte psychospirituelle Reifung: Stärkung von Campus-Kulturen der Gesundheit, der sozialen Gerechtigkeit und des Friedens.