Engaging Students With Disabilities in Remote Learning Environments
Für Schüler mit Behinderungen ist es auf dem Weg zum Engagement in Fernlernumgebungen oft erforderlich, dass der Lehrer und das Lernumfeld ihrer Behinderung Rechnung tragen und die für den Erfolg bei Fernlernaktivitäten erforderlichen Fähigkeiten aufbauen.
Es ist unerlässlich, dass alle Lehrer, nicht nur Sonderschullehrer, darauf vorbereitet sind, Schüler mit Behinderungen auf Fernlernplattformen zu unterrichten und zu fördern. Engaging Students With Disabilities in Remote Learning Environments“ konzentriert sich auf forschungsbasierte Praktiken sowie auf Fallstudien, die den gleichberechtigten Zugang zu Fernlernumgebungen für Schüler mit Behinderungen gewährleisten.
Das Buch behandelt auch neue Anwendungen, von denen Studierende mit Behinderungen profitieren können, Strategien zur Förderung der Zusammenarbeit, um das virtuelle Engagement zu steigern, sowie die Verbreitung von Best Practices und Standards, die die effektive Einbindung und Förderung des Lernens von Studierenden mit Behinderungen in Fernlernumgebungen unterstützen. Dieses Nachschlagewerk, das Themen wie Bewertung, virtuelle Klassenzimmer und Lehrerfortbildung abdeckt, ist ideal für Verwalter, politische Entscheidungsträger, Forscher, Wissenschaftler, Akademiker, Praktiker, Pädagogen und Studenten.
| ISBN: | 9781668455074 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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