Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner umfassenden Behandlung von Schlüsselthemen des Lernens und Lehrens im Hochschulbereich sehr positiv aufgenommen und ist somit eine wertvolle Ressource für Lehrende und Studierende. Der zugängliche Schreibstil erleichtert die Lektüre, obwohl es zum besseren Verständnis empfohlen wird, das Buch nacheinander zu lesen.
Vorteile:⬤ Deckt ein breites Spektrum von Themen im Zusammenhang mit Lernen und Lehren in der Hochschulbildung ab
⬤ informative und reflektierende Kapitel mit eingebauten 'Pause & Reflect'-Fragen
⬤ verständlicher Schreibstil
⬤ ausgezeichnet für die berufliche Reflexion und die Vorbereitung auf das Stipendium der Higher Education Academy
⬤ nützlich für Lehrermaterial wie DTTLS und PGCE.
Trotz des Umfangs von weniger als 200 Seiten ist es am besten, das Buch in der richtigen Reihenfolge zu lesen, da die Kapitel aufeinander aufbauen, was für einige Leser, die es bevorzugen, in das Buch hinein- und wieder herauszugehen, unbequem sein könnte.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
An Introduction to Learning and Teaching in Higher Education: Supporting Fellowship
Dieses Buch ist eine umfassende und dennoch leicht verständliche Einführung in das Lernen und Lehren in der Hochschulbildung und eine unschätzbare Ressource, wenn Sie Ihre Lehre im Kontext des Teaching Excellence Framework (TEF) verbessern und weiterentwickeln möchten. Außerdem unterstützt es Sie auf Ihrem Weg zum Fellowship der Higher Education Academy (HEA) mit einem Überblick über das UK Professional Standards Framework (UKPSF) und der Verknüpfung von Inhalten mit dem Framework.
Dieses Buch richtet sich an neue und bestehende Lehrkräfte im Hochschulbereich sowie an diejenigen, die Hochschulprogramme an weiterführenden Bildungseinrichtungen unterrichten. Dieses Buch hilft Ihnen nicht nur, Ihr Verständnis von Theorie und Praxis des Lernens und Lehrens zu verbessern und zu erweitern, sondern regt Sie auch dazu an, Ihre Lehrtätigkeit im Hochschulbereich zu reflektieren und zu verbessern, um den Bedürfnissen einer Vielzahl von Studierenden in der sich verändernden Hochschullandschaft gerecht zu werden. Mit seiner progressiven und logischen Abfolge der Themen - Planung und Vorbereitung; Techniken, Methoden und Ressourcen; Bewertung, Qualität und Evaluation - bietet das Buch:
- Ein Kerntext und eine Ressource für neue Lehrkräfte im Hochschulbereich, die ein Postgraduiertenprogramm im Bereich Lernen und Lehren absolvieren.
- Eine leicht verständliche und praktische Einführung in die Kenntnisse und Fähigkeiten, die erforderlich sind, um ein selbstbewusster und effektiver Dozent im Hochschulbereich zu werden.
- Orientierung am HEA UK Professional Standards Framework, um denjenigen, die auf ein Fellowship der HEA hinarbeiten, Orientierung und Unterstützung zu bieten, sowie Beispiele für Bewerbungen um ein Fellowship.
- Pause & Reflect"-Kästen, um Ihre professionelle Lernreise zu verstärken.
Dieses Buch ist nicht nur eine hervorragende Einführung in das Lernen und Lehren an der Universität, sondern auch für diejenigen, die an weiterführenden Schulen auf höherem Niveau unterrichten. Es ist ein idealer Begleiter für Dozenten und Lehrer, die ein Postgraduiertenprogramm im Bereich Lernen und Lehren absolvieren, und auch für diejenigen, die ein Fellowship der Higher Education Academy anstreben.
Die Kernaussage des Buches ist, dass die Verbesserung von Lehre, Lernen und Qualität bei den Lehrenden selbst beginnt, und zwar durch ihre eigene Professionalität, Wissenschaftlichkeit und reflektierte Praxis“.
Vicky Duckworth, Dozentin für Erziehungswissenschaften, Edge Hill University, UK.
Pete Scales beginnt sein Buch mit der Frage 'Was ist Lehren? ', gibt mögliche Antworten und wirft weitere Fragen auf. Damit gibt er den Ton für seine Herangehensweise in diesem umfassenden, fast enzyklopädischen Buch an, das alle Themen und Fragen berührt, mit denen sich jemand, der neu im Hochschulwesen ist, auseinandersetzen muss. Doch dieses Einführungsbuch ist einzigartig, weil Scales nie das aus den Augen verliert, was seine berufliche Leidenschaft und sein schriftstellerischer Schwerpunkt ist - die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden. Jegliche Bildung basiert auf der Beziehung zwischen einem Lehrenden und einem Studierenden, und Scales bietet dem neuen Hochschullehrer einen Leitfaden durch die verwirrende und unübersichtliche Welt der Hochschulbildung, damit er trotz der institutionellen Ablenkungen Lehrer bleiben kann.".
Dennis Hayes, Professor für Erziehungswissenschaften, Universität Derby, Großbritannien.
Dieses Buch ist eine willkommene und zeitgemäße Ergänzung, die für alle, die sich für das Lehren und Lernen an Hochschulen interessieren, von großem Wert sein wird. Besonders wertvoll ist es für diejenigen, die neu in der Hochschullehre sind, aber auch für erfahrenere Lehrkräfte, die ihre Kenntnisse auffrischen oder sich um die Anerkennung durch die Higher Education Academy bewerben wollen.".
Chris Wakeman, Leiter der Abteilung für Bildung und Eingliederungsstudien, Universität Wolverhampton, UK.
Explizite Verweise auf spezifische Elemente jeder Dimension des UK Professional Standards Framework machen diesen Text zu einem unschätzbaren Hilfsmittel für diejenigen, die Nachweise für den Weg zum HEA-Fellowship oder zum Associate Fellowship erbringen wollen, und für diejenigen, die sich auf der Grundlage von Fortbildung und Erfahrung für die FHEA bewerben. Es gibt gut.
| ISBN: | 9780335262403 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 224 |
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