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An Introduction to Statistics using Microsoft Excel 2nd Edition
Der Umgang mit Zahlen in der Arithmetik und der Übergang in den abstrakteren Bereich der Mathematik und Statistik wird in unserem Bildungssystem im Allgemeinen schlecht behandelt. Die Unzulänglichkeit liegt nicht unbedingt in den Unterrichtstechniken oder den verwendeten Büchern und anderen Texten, sondern vielmehr in der Einstellung zu diesen Fächern.
Diese Fächer werden als etwas angesehen, das gelehrt werden muss, weil es Teil eines vorgegebenen Lehrplans ist, und nicht als eine Reihe von Werkzeugen, die den Menschen helfen, ein erfüllteres, produktiveres und interessanteres Leben zu führen. Es ist so aufschlussreich, wenn man hört, wie Menschen sagen: "Ich dachte, wenn ich die Schule verlasse, lasse ich den ganzen Mathekram hinter mir! "Oder: "All die Zahlen und Formeln, die mir aufgedrängt wurden, langweilten mich zu Tode". Dieses Buch entstand aus der Enttäuschung darüber, dass Statistik mit formalen Methoden unter Verwendung umfangreicher Statistiksoftwarepakete gelehrt wird.
Ich hatte den Eindruck, dass auf diese Weise nur sehr wenig gelernt wurde und dass sowohl die Lehrer als auch die Schüler sich oft selbst verleugneten. Es stimmt zwar, dass die Studenten im Allgemeinen genug Wissen aufnahmen, um eine Prüfung zu bestehen oder eine Forschungsarbeit zu verfassen.
Aber ich habe selten etwas gesehen, was als tiefgreifendes Lernen betrachtet werden könnte, und das wenige, was gelernt wurde, blieb nicht lange in den Köpfen der Lernenden. Ich kenne Leute, die mehrere Universitätskurse in Statistik absolviert haben und sich kaum an das erinnern können, was ihnen beigebracht wurde, geschweige denn es anwenden können.