A Case Study of a School's Application of Appreciative Inquiry, Soar, and Strengths-Based Practices as Seen in a Range of Educational Projects
Es besteht kein Zweifel, dass wir in einer Welt leben, die beispiellose Veränderungen erlebt. Es ist nicht verwunderlich, dass unsere Gespräche ein Gefühl der Hoffnungslosigkeit hervorrufen können.
Einfache Lösungen scheint es nur wenige zu geben. Was wir in den Schulen brauchen, ist ein neuer Diskurs, der hoffnungsvoll, wertschätzend, stärkenorientiert und beziehungsorientiert ist. Dieses Buch berichtet über ein innovatives "lebenszentriertes" Konzept für die berufliche Entwicklung von Führungskräften in einer neuseeländischen Grundschule.
Das Konzept umfasste einen Appreciative Inquiry-Ansatz, eine SOAR-Strategie und stärkenbasierte Ergebnisse.
Die Kapitel sind um die selbst gewählten, innovativen und wertschätzenden Untersuchungen der Führungskräfte herum organisiert, die einen externen Mentor und Schreibklausuren einschlossen. Jedes Kapitel enthält den Bericht einer Lehrkraft über ihre Untersuchung, die Entscheidungsfindung, die Anwendung des lebenszentrierten Konzepts und die Entwicklung von neuen und dauerhaften Erkenntnissen.
Die AI SOAR-Strategie wurde auf schulweite Angelegenheiten angewandt, wie z. B. die Entwicklung eines neuen bikulturellen Schulleitbildes "Growing creative learners from within".
Die Mori-Übersetzung lautet 'Kia puwai te ngkau'. Diese Übersetzung evoziert ein Bild von Lernenden, die das, was in ihrem Innersten ist, nutzen und es zur Entfaltung bringen. Dieses Buch plädiert nachdrücklich für die verstärkte Anwendung von Appreciative Inquiry, SOAR und stärkenbasierten Bestrebungen in Schulen.
| ISBN: | 9781664107526 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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