Originaltitel:
Writing a Progressive Past: Women Teaching and Writing in the Progressive Era
Inhalt des Buches:
EINE PROGRESSIVE VERGANGENHEIT SCHREIBEN: WOMEN TEACHING AND WRITING IN THE PROGRESSIVE ERA zeichnet die Entwicklung des Schreibunterrichts in der Progressive Era nach, angefangen bei den Einflüssen von John Dewey bis hin zu dem von Fred Newton Scott konzipierten und durchgeführten Graduiertenprogramm.
Abschließend werden zwei von Scotts Absolventen geleitete Standorte des Schreibunterrichts untersucht: einer am Wellesley College und einer am Mount Holyoke College. WRITING A PROGRESSIVE PAST widerlegt den Mythos, dass die rhetorische Ausbildung zu dieser Zeit im Niedergang begriffen war, und nutzt einen feministischen Rahmen, um eine reiche Tradition progressiver Lehr- und Schreibpraktiken aufzuzeigen.
Es hebt die Arbeit der frühen Administratoren von Schreibprogrammen hervor, die die Grenzen der Lehre und Verwaltung des Schreibens aushandelten, und bietet historische Modelle für diejenigen, die versuchen, ihre eigenen feministischen und progressiven Klassenzimmer zu gestalten. LISA MASTRANGELO ist Professorin für Englisch und Frauenstudien am College of St. Elizabeth in Morristown, New Jersey, wo sie Kurse in Komposition, kreativer Sachliteratur und wissenschaftlichem Schreiben unterrichtet.
Ihre Arbeiten zum Unterricht in der Progressiven Ära und zur Archivforschung wurden in den Zeitschriften Rhetoric Review, Rhetoric and Public Affairs und College English sowie in mehreren Sammelbänden veröffentlicht. Zusammen mit Barbara L'Eplattenier ist sie Mitherausgeberin von Historical Studies of Writing Program Administration: Individuals, Communities, and the Formation of a Discipline (Parlor Press, 2004) herausgegeben, das mit dem Best Book Award des Council of Writing Program Administrators ausgezeichnet wurde.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781602352582 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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