Bewertung:

Das Buch „A Cord of Three Strands“ von Dr. Soo Hong enthält eine aufschlussreiche Fallstudie über die Logan Square Neighborhood Association (LSNA) in Chicago, die zeigt, wie die Organisation von Gemeinschaften, insbesondere von Eltern öffentlicher Schulen, zu spürbaren Verbesserungen im Schulumfeld und in der Bildung führen kann. Es dient als inspirierender Leitfaden für Pädagogen, Community-Organisatoren und Eltern, die ihr Engagement im öffentlichen Bildungswesen verstärken wollen.
Vorteile:Das Buch ist gut geschrieben und fesselnd, demonstriert effektiv die praktische Anwendung der akademischen Forschung und dient als Handbuch für die Organisation von Gemeinschaften. Es bietet hervorragende Anregungen und praktische Strategien für eine stärkere Einbeziehung der Eltern in die Schulen. Die Rezensenten fanden es nützlich, um Programme wie das Eltern-Mentoren-Programm ins Leben zu rufen und wirksame Veränderungen im Bildungswesen zu bewirken.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine nennenswerten negativen Aspekte genannt; einige Leser könnten jedoch die Konzentration auf eine spezifische Fallstudie als einschränkend empfinden, wenn sie nach umfassenderen Strategien oder vielfältigen Beispielen aus verschiedenen Kontexten suchen.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
A Cord of Three Strands: A New Approach to Parent Engagement in Schools
Wie können einkommensschwache, nicht englischsprachige Eltern zu Fürsprechern, Führungskräften und Vorbildern in den Schulen ihrer Kinder werden? A Cord of Three Strands bietet eine eingehende Untersuchung der Logan Square Neighborhood Association, einer Basisorganisation im Nordwesten Chicagos, deren Arbeit zur Einbindung von Eltern landesweite Aufmerksamkeit erregt hat.
Die Autorin identifiziert drei Elemente - Einführung, Integration und Investition -, die zusammen den dynamischen und entwicklungsfähigen Charakter einer erfolgreichen Elternbeteiligung erfassen.
Die Autorin Soo Hong schreibt sowohl mit Optimismus als auch mit Dringlichkeit und bietet detailreiche Porträts der Erfahrungen von Eltern und spricht die komplexen und manchmal widersprüchlichen Beziehungen zwischen Schule, Familie und Gemeinschaft an.