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Turning a School Around: Key Considerations for Real Success
Derzeit wird im Bildungswesen darüber diskutiert, was erforderlich ist, um eine Wende in den Schulen herbeizuführen. Einige argumentieren mit der Notwendigkeit zusätzlicher Programme, andere schlagen eine leistungsgerechte Bezahlung vor, um die effektivsten Lehrer zu gewinnen und zu halten.
In diesem Buch wird die Ansicht vertreten, dass dies allein auf den Schultern des Schulleiters ruht. Wie in diesem Buch erörtert wird, ist es die Aufgabe des Schulleiters, gute Lehrer einzustellen und auszubilden, um sicherzustellen, dass die Schüler den hochwertigen Unterricht erhalten, den sie verdienen. Damit Schulleiter diese Aufgabe bewältigen können, müssen sie bestimmte Aspekte der pädagogischen Führung verstehen und in die Praxis umsetzen können.
In erster Linie müssen Schulleiter den Unterricht wirklich verstehen. Schulleiter müssen wissen, wie sie Schüler und Lehrer durch formative Beurteilung bewerten können.
Schulleiter müssen Wege finden, um in die Klassenzimmer zu gelangen, anstatt Wege zu finden, die sie davon abhalten. Und schließlich müssen Schulleiterinnen und Schulleiter die Daten so gut verstehen, dass sie die Geschichte, die die Daten erzählen, wirklich hören können.
Durch diese Aspekte der pädagogischen Führung sind Schulleiter in der Lage, den Campus zu verändern.