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Climbing a Broken Ladder: Contributors of College Success for Youth in Foster Care
Obwohl die Jugendlichen in Pflegefamilien ähnliche Ambitionen wie ihre Altersgenossen haben, schließt weniger als einer von zehn einen zwei- oder vierjährigen College-Abschluss ab. Was sind die wichtigsten Faktoren, die ihre Erfolgschancen beeinflussen? Climbing a Broken Ladder erweitert unser Wissen darüber, was getan werden kann, um die College-Ergebnisse einer Studentengruppe zu verbessern, die in der Hochschulbildung weitgehend unsichtbar geblieben ist.
Nathanael J. Okpych stützt sich auf Daten aus einer der umfangreichsten Studien über junge Menschen in Pflegefamilien und untersucht ein breites Spektrum von Faktoren, die dazu beitragen, dass sich junge Menschen in Pflegefamilien am College einschreiben, dort verbleiben und schließlich einen Abschluss machen.
Okpych untersucht auch, wie sich frühe Traumata auf die späteren College-Ergebnisse auswirken, sowie die Auswirkungen einer bedeutenden Kinderfürsorgepolitik, die die Altersgrenze für Pflegefamilien verlängert. Das Buch schließt mit datengestützten und konkreten Empfehlungen für Politik und Praxis, damit mehr junge Menschen in Pflegefamilien das College besuchen und abschließen können.