
Weaving a Tapestry of Resistance: The Places, Power, and Poetry of a Sustainable Society
Dieses Buch ist eine lebendige Darstellung des pädagogischen, sozialen und physischen Umfelds zweier Grundschulen in unterschiedlichen sozioökonomischen Kontexten und macht auf die Bedeutung des Ortes für das menschliche Leben und Lernen aufmerksam.
Die Autorin stützt sich auf systematische Beobachtungen, die sie über einen Zeitraum von drei Jahren durchgeführt hat, und stellt die Schulen und die Menschen, die sie bewohnen, in einer fiktionalen Erzählung vor. Auf diese Weise kann der Leser nachvollziehen, wie die materiellen Bedingungen von Armut und Reichtum die Weltsicht der Kinder prägen, ohne die Identität der Studienteilnehmer zu gefährden.
Dieses Buch, das von einem bedeutenden afroamerikanischen Professor für Architektur und Stadtplanung geschrieben wurde, der sich für soziale Gerechtigkeit einsetzt, ist ein seltenes Juwel.