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Impacting Teaching and Learning: Contemplative Practices, Pedagogy, and Research in Education
Das zweite Buch in dieser Reihe, Impacting Teaching and Learning: Contemplative Practices, Pedagogy, and Research in Education (Kontemplative Praktiken, Pädagogik und Forschung im Bildungswesen) zeigt forschungsbasierte Praktiken aus einer Vielzahl von Lehrerausbildungsprogrammen auf und bringt eine reiche Sammlung von Stimmen aus unterschiedlichen Bereichen zusammen.
Alle Autorinnen und Autoren dieses Buches stellen ihre Forschungsergebnisse vor, in denen sie untersuchen, wie Lernende auf kontemplative Praktiken reagieren und welche Fähigkeiten und Einstellungen kontemplative Praktiken bei angehenden Lehrkräften fördern. Die Autoren gehen auf die Herausforderungen ein, mit denen sie in der Institution, bei den Schülern und beim Personal konfrontiert sind.