Introduction to the Philosophy of Educational Research
Dieses Buch bietet eine leicht verständliche Einführung in die Philosophie der Bildungsforschung. In einer historisch-philosophischen Reise wird die Entwicklung der Forschungsmethoden von ihren Ursprüngen bis zur Gegenwart dargestellt. Darüber hinaus reflektiert das Buch, wie Forschungsmethoden die wissenschaftliche Wirksamkeit beeinflusst haben. Das Buch behandelt die wichtigsten Punkte, die man heute über die Theorie und Praxis der Bildungsforschung, ihre erkenntnistheoretischen Grundlagen und ihre Entwicklung als Disziplin innerhalb der Wissenschaft wissen muss. Die historischen Ereignisse, die sowohl die methodische Entwicklung als auch die gegenwärtige Situation der zeitgenössischen Bildungsforschung bestimmt haben, werden beschrieben, um ihr Verständnis zu ermöglichen.
Dieses Buch bietet eine leicht verständliche Einführung in die Philosophie der Bildungsforschung. In einer historisch-philosophischen Reise wird die Entwicklung der Forschungsmethoden von ihren Anfängen bis zur Gegenwart dargestellt. Es kann auch als didaktisches Material für Diskussionen im Unterricht über Bildungsforschung, Bildungsphilosophie und aktuelle Kontroversen im Bildungswesen verwendet werden. Sein Nutzen erstreckt sich auf die Sozial-, Geistes- und experimentellen Wissenschaften in allen Bereichen, die mit Unterricht und Ausbildung zu tun haben. Die Grundlagen der Bildungsforschung werden sowohl in ihren Konzepten oder philosophischen Visionen als auch in ihren Methoden aufgezeigt, die letztlich bestimmen, was Bildung heute bedeutet.
Zu den im Buch behandelten Themen gehören:
- Grundlagen der Bildungsforschung;
- Gemischte, Quantitative und Qualitative Modelle;
- Ethik in der wissenschaftlichen Forschung;
- Aktuelle Probleme in der Bildung;
- Historische Entwicklung der Bildungsforschung;
Hauptinhalte: Theorie und Praxis der Bildungsforschung; Die Probleme der öffentlichen Bildung; Philosophiebasierte Forschung; Die Debatte zwischen quantitativen und qualitativen Paradigmen: Alternative Visionen der Bildungsforschung; Das Aufkommen gemischter Methoden in der Bildungsforschung; Wissenschaftsbasierte Forschung und evidenzbasierte Entscheidungsfindung; Wissenschaftliche Forschung und Bildung; Von der in der Praxis angewandten Forschung zur in die Praxis eingebetteten Forschung; Bildungsforschung in einer Ära der Ethik in der wissenschaftlichen Forschung; Die Verwendung standardisierter Tests zur Messung; Forschungsevaluation des Lernens.
| ISBN: | 9788770226370 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 171 |
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