Bewertung:
Das Buch „Entry Planning for Equity-Focused Leaders“ ist eine sehr empfehlenswerte Ressource für Führungskräfte im Bildungswesen, insbesondere für diejenigen, die eine neue Position mit Schwerpunkt auf Gerechtigkeit antreten. Es bietet einen strategischen Rahmen, kombiniert theoretische Einsichten mit praktischen Werkzeugen und enthält Geschichten aus dem wirklichen Leben, die den Führungskräften helfen, die Komplexität ihrer Position zu bewältigen. Es wird wegen seines unkomplizierten Stils und seines umsetzbaren Inhalts geschätzt, so dass es für ein breites Spektrum von Führungskräften in verschiedenen Bereichen von Nutzen ist.
Vorteile:⬤ Bietet einen soliden Rahmen für die Erstellung eines gleichstellungsorientierten Einstiegsplans.
⬤ Enthält Geschichten und Einblicke von erfahrenen Führungskräften, die es nachvollziehbar machen.
⬤ Kurz und praktisch, leicht an einem Wochenende zu lesen.
⬤ Bietet umsetzbare Werkzeuge und Ressourcen.
⬤ Relevant für verschiedene Führungspositionen außerhalb des Bildungssektors, einschließlich Unternehmen und Non-Profit-Organisationen.
⬤ Der Hauptfokus liegt auf der Führung im Bildungswesen, was die Anwendbarkeit für einige Führungskräfte in Unternehmen einschränken könnte.
⬤ Einige Leser wünschen sich vielleicht mehr Tiefe bei bestimmten Themen oder Rahmenwerken.
(basierend auf 9 Leserbewertungen)
Entry Planning for Equity-Focused Leaders: Empowering Schools and Communities
Entry Planning for Equity-Focused Leaders" ist eine wichtige Ressource für Führungskräfte im Bildungswesen und stellt einen auf Gleichberechtigung ausgerichteten Prozess für eine gezielte Einstiegsplanung vor, der die Voraussetzungen für nachhaltige Veränderungen in Organisationen schafft.
In diesem praxis- und handlungsorientierten Werk bündeln Jennifer Perry Cheatham, Rodney Thomas und Adam Parrott-Sheffer ihre umfangreichen Erfahrungen mit dem Thema Gerechtigkeit in der Führung. Sie bekräftigen, dass der Eintritt einer neuen Führungskraft oder der Wechsel einer etablierten Führungskraft eine einmalige Gelegenheit bietet, die Einsicht, das Vertrauen und das Engagement zu gewinnen, die die Grundlage für eine positive, gerechte Transformation innerhalb eines Systems bilden.
Dieses grundlegende Werk bietet einen flexiblen Rahmen für den Einstieg in die Führung, der auf die komplexen sozialen, politischen und wirtschaftlichen Anforderungen einer bestimmten Organisation und der Gemeinschaft, der sie dient, zugeschnitten ist. Es zeigt auf, wie ein solcher Ansatz Führungskräfte darauf vorbereitet, eines der am stärksten verwurzelten und hartnäckigsten Probleme im Bildungswesen anzugehen: struktureller und systemischer Rassismus.
Das Buch richtet sich an Gemeinde- und Schulleitungen auf allen Ebenen - u. a. Schulleiter, Direktoren, Projektmanager und gemeinnützige Partner - und stellt sieben Komponenten vor, die für die Umsetzung eines Einstiegsplans erforderlich sind: vom Verständnis des Kontextes über die Schaffung von Transparenz bis hin zur Mobilisierung von Partnern für Maßnahmen. Anhand von Fallstudien und Interviews untersuchen die Autoren die für jede Komponente erforderlichen Schlüsselkompetenzen. Anschließend bieten sie ein breites Spektrum an ergänzenden Instrumenten und Übungen an, die Führungskräften dabei helfen sollen, ihre Amtszeit zu beginnen oder neu zu gestalten und ihre Ziele erfolgreich voranzutreiben.
Der hier skizzierte Prozess ermutigt die Leser zum Nachdenken, zum Eingehen kalkulierter Risiken und zum Beschreiten neuer Wege. Dieses Buch gibt Führungskräften die Mittel an die Hand, um notwendige und sinnvolle Fortschritte zu erzielen.
| ISBN: | 9781682537657 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 264 |
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