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Empowerment of North American Indian Girls: Ritual Expressions at Puberty
Empowerment of North American Indian Girls" ist eine Untersuchung der Coming-of-Age-Zeremonien für indianische Mädchen in Vergangenheit und Gegenwart, die einen detaillierten Einblick in die Vorstellungen der Indianer über die menschliche Entwicklung und die Pubertät bietet. Viele nordamerikanische Indianerkulturen betrachten den Übergang von der Kindheit zum Erwachsensein als eine entscheidende und potenziell verletzliche Lebensphase und haben dementsprechend Rituale zum Erwachsenwerden entwickelt, um traditionelle Werte und die Unterstützung der Gemeinschaft für ihre Mitglieder zu bekräftigen.
Solche Rituale sind eine positive und fördernde soziale Kraft in vielen modernen indigenen Gemeinschaften, deren jüngere Generationen mit Drogenmissbrauch, psychischen Problemen, Selbstmord und Schulabbruch zu kämpfen haben. Die Entwicklungspsychologin Carol A. Markstrom wertet indigene, historische und anthropologische Literatur aus und vermittelt die Ergebnisse ihrer Feldforschung, um die Rituale der nordamerikanischen Indianer beim Erwachsenwerden zu beschreiben.
Besonderes Augenmerk legt sie auf die weiblichen Pubertätsrituale in vier Gemeinschaften: Apachen, Navajo, Lakota und Ojibwa. Von besonderem Interesse ist der unverwechselbare Apachen-Sonnenaufgangstanz, der ausführlich beschrieben und analysiert wird.
Außerdem werden indianische feministische Interpretationen der Menstruation und Menstruationstabus, das Weibliche in der Kosmologie und die Bedeutung von Pubertätsbräuchen und -riten für die Entwicklung junger Frauen behandelt. Carol A.
Markstrom ist Professorin in der Abteilung für Technologie, Lernen und Kultur am College of Human Resources and Education der West Virginia University. Sie ist Mitautorin von The Adolescent Experience, vierte Auflage, und Adolescent Life Experiences, dritte Auflage, und hat zahlreiche wissenschaftliche Arbeiten über Jugendliche und Indianer verfasst.