Bewertung:
Das Buch „En Comunidad“ von Carla España und Luz Yadira Herrera erhält überwiegend positives Feedback von Pädagogen, die die praktischen Einblicke, persönlichen Geschichten und nützlichen Strategien zur Unterstützung zweisprachiger Lernender hervorheben. Einige Rezensenten äußern sich jedoch enttäuscht über den Mangel an bahnbrechenden Inhalten und die Verwendung des Begriffs „Latinx“ in diesem Buch.
Vorteile:Leicht zu lesen, aufschlussreiche persönliche Geschichten, praktische Hilfsmittel für den zweisprachigen Unterricht, großartiges Hilfsmittel für alle Pädagogen, Bestätigung der Identität der Schüler, wichtig für die berufliche Weiterbildung, empfohlen für Lehrer mit zweisprachigen Schülern, wirkungsvolle Lektionen.
Nachteile:Nicht bahnbrechend oder innovativ, einige fanden es langweilig, Kritik an der Verwendung des Begriffs „Latinx“, wird als überzogene Sprachwahl empfunden.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
En Comunidad: Lessons for Centering the Voices and Experiences of Bilingual Latinx Students
Dr. Carla Espana und Luz Yadira Herreras schulischer und pädagogischer Werdegang offenbart die Macht von Pädagogen, entweder befreiende oder entmenschlichende Räume und Erfahrungen für zweisprachige Latinx-Schüler zu schaffen.
En Comunidad rückt die Perspektive der zweisprachigen Latinx-Schüler in den Mittelpunkt unserer Klassenzimmer. Die kulturell und sprachlich unterstützenden Lektionen beginnen mit einer Untersuchung der Sprachpraktiken im Leben und in den Texten der Schüler und helfen sowohl den Kindern als auch den Lehrern, über ihre Vorstellungen von Sprache nachzudenken. Diese Lektionen legen dann einen Weg für das Erzählen von Geschichten durch Schüler und Familien, eine kritische Analyse historischer Erzählungen, die sich auf die aktuelle Realität auswirken, Wege zur Entwicklung einer Haltung der sozialen Gerechtigkeit und den Einsatz von Poesie zur Unterstützung der Gemeinschaft fest.
Als größte Gruppe von Zweisprachigen in den USA brauchen zweisprachige Latinx-Schüler Lehrer, die sie nicht nur in ihren Klassenzimmern willkommen heißen, sondern sich auch mit ihnen und für sie, für ihre Sprachen und für ihr Leben einsetzen. En Comunidad" bietet unterrichtstaugliche Lektionen, die die verschiedenen Geschichten und Identitäten von Latinx-Kindern aufgreifen.
Jede Unterrichtssequenz folgt einem kritischen bilingualen Alphabetisierungsrahmen für alle Pädagogen, die zweisprachige Latinx-Kinder unterrichten, und:
- konzentriert sich auf Fragen der Sprache, der Alphabetisierung und der Macht.
- empfiehlt sorgfältig ausgewählte Texte und multimodale Ressourcen, in denen lateinamerikanische Stimmen zu Wort kommen.
- stellt eine translanguaging Pädagogik in den Mittelpunkt, die die Sprachpraxis zweisprachiger Latinx-SchülerInnen würdigt.
"In diesem Buch behandeln Espana und Herrera ernsthaft die Idee, dass die kulturellen und sprachlichen Praktiken von Latinx-Kindern legitim sind und in den Mittelpunkt ihrer Bildungserfahrungen gestellt werden sollten. Es ist ein Muss für alle Pädagogen, die mit Latinx-Schülern arbeiten".
-Nelson Flores, Ph. D., Penn Graduate School of Education.
| ISBN: | 9780325112480 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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