Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Primary School English-Language Education in Asia: From Policy to Practice
In Asien ist Englisch nicht länger eine Fremdsprache, sondern eine wichtige Ressource für Bildung, Regierung, Wirtschaft und Öffentlichkeit. Während britische und amerikanische Experten vor dreißig Jahren glaubten, der beste Weg zur Verbesserung der Qualität des Englischunterrichts bestehe darin, alle Programme unterhalb der Sekundarstufe zu streichen, führen asiatische wie auch europäische Länder jetzt Englisch in der Grundschule ein.
Dabei sind jedoch große Hindernisse zu überwinden: die Ausbildung einer ausreichenden Zahl einheimischer Lehrer oder die Einstellung von Englischsprechern, die Erstellung geeigneter Lehrmaterialien, die Entwicklung nützlicher Tests und die Ausarbeitung praktikabler Lehrpläne. Die Kapitel in diesem Buch, die von führenden Englischlehrern aus sieben asiatischen Ländern verfasst wurden und ursprünglich auf der Jahreskonferenz 2010 von Asia TEFL in Hanoi, Vietnam, gehalten wurden, beschreiben und analysieren die nationale Politik und deren Umsetzung. Das Spektrum ist breit gefächert: China mit seiner riesigen Zahl von Schülern, die Englisch lernen, Japan, das daran arbeitet, den Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule nahtlos zu gestalten, Singapur, das weiterhin Englisch als Unterrichtsmedium für seine mehrsprachige Bevölkerung nutzt, Korea, das eine englische Bildungspolitik entwickelt, um die wachsende Rolle des Englischen neben der Landessprache anzuerkennen, Indien, das auf seiner kolonialen Vergangenheit aufbaut, um Englisch zu einer wirtschaftlichen Ressource zu machen, Vietnam, das Englisch in ein Programm des nationalen Wiederaufbaus einbaut, und Taiwan, das seinen Englischunterricht außerhalb der nationalen Hauptstadt ausweitet.
Dies ist kein Bericht über die Ansichten externer Experten, sondern über lokale Erfahrungen, die von einheimischen Wissenschaftlern von internationalem Rang verstanden werden. Politische Entscheidungsträger, Pädagogen, Forscher und Wissenschaftler werden wertvolle Einblicke von asiatischen Experten gewinnen können.