
English Grammar In Familiar Lectures: Accompanied By A Compendium, Embracing A New Systematic Order Of Parsing, A New System Of Punctuation, and Exerc
English Grammar in familiar Lectures, accompanied by a Compendium, embracing a new systematic order of Parsing, a new system of Punctuation, exercises in false Syntax, and a System of Philosophical Grammar in notes: to which are added an Appendix, and a Key to the Exercises: designed for the use of Schools and Private Learners.
Von Samuel Kirkham. Elfte Auflage, erweitert und verbessert." In Übereinstimmung mit dem Gesetz des Kongresses der Vereinigten Staaten mit dem Titel "ein Gesetz zur Förderung des Lernens, durch die Sicherung der Kopien von Karten, Diagrammen und Büchern, zu den Autoren und Eigentümern solcher Kopien, während der darin genannten Zeit.".
Und auch auf ein Gesetz mit dem Titel "ein Zusatzgesetz zu einem Gesetz mit dem Titel ein Gesetz zur Förderung des Lernens, durch die Sicherung der Kopien von Karten, Diagrammen und Büchern, zu den Autoren und Eigentümern solcher Kopien, während der darin genannten Zeiten, und die Ausweitung der Vorteile davon auf die Kunst der Gestaltung, Gravur und Radierung historischen und anderen Drucken.
Dieses Werk ist hauptsächlich als Lesebuch für Schulen gedacht. Im ersten Teil werden die Prinzipien des Lesens in wissenschaftlicher und praktischer Weise entwickelt und erklärt und in ihrer Anwendung an praktischen Beispielen so vertraut illustriert, dass sogar der jugendliche Verstand sehr leicht in der Lage ist, ihre Natur und ihren Charakter, ihren Aufbau und ihren Gebrauch zu verstehen und so jenen hohen Grad an Vortrefflichkeit sowohl im Lesen als auch im Sprechen zu erlangen, den sich alle wünschen, den aber nur wenige erreichen.
Der letzte Teil des Werkes enthält eine Auswahl der größten rhetorischen und poetischen Meisterwerke des Altertums und der Neuzeit. Viele dieser Auszüge sind den elegantesten und klassischsten amerikanischen Autoren entnommen, Schriftstellern, deren edle Produktionen bereits einen unvergänglichen Glanz versprühen und der Literatur unseres Landes Unsterblichkeit verliehen haben.
Im ausgewählten Teil des Werkes werden auch rhetorische Zeichen verwendet, um die Anwendung der im ersten Teil niedergelegten Grundsätze zu verdeutlichen. Die sehr günstige Aufnahme des Werkes durch das Publikum und seine erstaunlich schnelle Einführung in den Schulen seit seiner ersten Veröffentlichung im Jahre 1833, erregt beim Autor die zuversichtlichsten Hoffnungen im Hinblick auf seinen zukünftigen Erfolg.