Bewertung:
Das Buch bietet eine aufschlussreiche Kritik an traditionellen Konzepten der Alphabetisierung und stellt typische Vorstellungen von Lesern und Büchern in Frage. Es wird für seine Relevanz für die Bildung anerkannt, insbesondere für das Verständnis der Komplexität, mit der Latin@-Gemeinschaften in Bezug auf Alphabetisierung und organisatorische Autonomie konfrontiert sind. Obwohl es wesentliche Themen im Zusammenhang mit der Alphabetisierung anspricht, sind einige Rezensenten der Meinung, dass es tiefer in die mündlichen Kulturen und sozioökonomischen Faktoren, die die Alphabetisierung beeinflussen, eindringen könnte.
Vorteile:⬤ Bietet aufschlussreiche und relevante Informationen über Alphabetisierung und Literatur.
⬤ Durchbricht Paradigmen, die den typischen Leser und die Rolle von Büchern betreffen.
⬤ Sehr empfehlenswert für Studenten der Erziehungswissenschaften und der Alphabetisierung.
⬤ Geht auf kulturelle Perspektiven der Alphabetisierung ein, insbesondere für Latin@-Studenten.
⬤ Entscheidend für das Verständnis der Unzulänglichkeiten der öffentlichen Politik zur Förderung der Lesekultur.
⬤ Geht nicht vollständig auf die Tiefe und Stärke der mündlichen Kultur in Mesoamerika ein.
⬤ Es fehlt eine Diskussion über die tatsächlichen Kosten der Armut, die Kinder in einem neoliberalen Kontext betreffen.
⬤ Einige Leser haben das Gefühl, dass das Buch nicht alle ihre Fragen zum Thema Lese- und Schreibdefizite beantwortet.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Decolonizing Literacy: Mexican Lives in the Era of Global Capitalism
Anhand von Fallstudien über marginalisierte Personen in Mexiko und den USA untersucht dieses Buch das kolonisierende Konzept des Analphabetismus und zeigt auf, wie die lange soziale Geschichte von Eroberung und Kolonisierung, Plünderung und Globalisierung in die persönliche Geschichte der heutigen globalen Ausgestoßenen eingeschrieben ist.
| ISBN: | 9781847692627 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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