Bewertung:

In den Rezensionen wird dieses Buch als unschätzbare Ressource hervorgehoben, die tiefe Einblicke in die Thematik der Kolonisierung bietet, insbesondere in Bezug auf das Leiden der Kinder in Internaten. Die Aufsätze in dem Buch werden für ihre Bedeutung und Wirksamkeit gelobt, mit der sie schwierige Themen ansprechen und gleichzeitig Hoffnung wecken. Darüber hinaus wird das Buch für seine umfassende Analyse der Probleme im Zusammenhang mit gewalttätiger Bestrafung und der Notwendigkeit eines Systemwechsels anerkannt.
Vorteile:⬤ Unschätzbare Ressource mit einem universellen Thema
⬤ zum Nachdenken anregende Essays, die Hoffnung machen
⬤ wichtige Informationen und Einsichten über Kolonisierung und Internatsschulen
⬤ umfassende Analyse von Gewaltbestrafung und notwendigen Veränderungen.
Die Thematik ist schwierig und könnte für einige Leser eine Herausforderung darstellen.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Decolonizing Discipline: Children, Corporal Punishment, Christian Theologies, and Reconciliation
Im Juni 2015 veröffentlichte die kanadische Wahrheits- und Versöhnungskommission 94 Aktionsaufrufe, in denen sie zur Reform von Maßnahmen und Programmen aufrief, um die durch die Indianerwohnheime verursachten Schäden zu beheben. Decolonizing Discipline ist eine Antwort auf Call to Action 6 - die Aufforderung zur Aufhebung von Abschnitt 43 des kanadischen Strafgesetzbuches, der die körperliche Züchtigung von Kindern rechtfertigt.
Die Herausgeberinnen Valerie Michaelson und Joan Durrant haben verschiedene Stimmen zusammengebracht, um auf diesen Aufruf zu reagieren und die Art und Weise zu betrachten, wie koloniale westliche Interpretationen der christlichen Theologien über Jahrhunderte hinweg benutzt wurden, um Gewalt zu normalisieren und die körperliche Züchtigung von Kindern zu rationalisieren. Theologen, Geistliche, Sozialwissenschaftler, Führungspersönlichkeiten und Gemeindemitglieder der First Nations, Inuit und M tis erkunden die Risiken, die körperliche Züchtigung für Kinder darstellt, und untersuchen praktische, gewaltfreie Ansätze zur Disziplinierung. Die Autorinnen und Autoren laden die Leserinnen und Leser ein, an der Gestaltung eines Landes mitzuwirken, in dem Gewalt gegen Kinder nicht sanktioniert wird.
Das Ergebnis ist eine facettenreiche Auseinandersetzung mit theologischen Debatten, wissenschaftlichen Erkenntnissen und persönlichen Erfahrungen mit der Gewalt, die in den kanadischen Internatsschulen herrschte und auch heute noch in kanadischen Haushalten herrscht. Zusammen zwingen sie uns dazu, die Disziplin in Kanada zu dekolonisieren.