Decision-Based Learning: An Innovative Pedagogy That Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
Wie können wir sicherstellen, dass die Studierenden wirklich vom Fachwissen ihrer Professoren und Tutoren profitieren, und wie können wir sie in die Lage versetzen, das Wissen in die Praxis umzusetzen?
Entscheidungsbasiertes Lernen (Decision-Based Learning, DBL) ist eine innovative Lehrstrategie, die den „blinden Fleck“ der Experten aufdeckt, um das bedingte Wissen zu enthüllen, das die Lehrenden (als Experten) nutzen, um in ihrem Fachgebiet zu argumentieren und zu handeln. Der Unterricht beginnt damit, dass der Entscheidungsfindungsprozess eines Experten anhand realer Szenarien modelliert wird und die Schüler durch die Bedingungen geführt werden, die diese Entscheidungen beeinflussen. Das Lernen erfolgt durch den Vergleich/Kontrast mit anderen möglichen Bedingungen an jedem Entscheidungspunkt. Konzepte und Verfahren werden gelernt, wenn sie für die Entscheidung relevant sind. Mit DBL müssen sich die Schüler nie fragen: „Wann trifft das zu? '.
In diesem Buch lesen Sie die Geschichten von Lehrkräften, die ihre Universitätskurse mit Hilfe der Pädagogik des entscheidungsbasierten Lernens umgestaltet haben, und erfahren, welche Auswirkungen diese leistungsstarke Strategie auf das Lernen der Studierenden haben kann. Das Buch sollte für jeden von Nutzen sein, der in der Hochschulbildung lehrt und Lehrpläne entwickelt.
| ISBN: | 9781800432031 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 208 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
