Developing Quantitative Literacy Skills in History and the Social Sciences: A Web-Based Common Core Standards Approach
Lehrende der Geschichts- und Sozialwissenschaften haben die Aufgabe, dafür zu sorgen, dass unsere Studierenden über eine quantitative Kompetenz verfügen.
Die Fähigkeit, Forschungsdaten in Form von Schaubildern, Diagrammen und Tabellen zu integrieren und quantitative Daten zu dekonstruieren, um Fragen zu beantworten und Probleme zu lösen, ist nicht mehr nur eine Domäne von Mathematikern. In einer datengetränkten Welt, die so viele Herausforderungen für die Beschäftigung mit sich bringt, wird die Beherrschung quantitativer Methoden als ein pädagogisches Erfordernis angesehen.
Das Internet ist eine Fundgrube für gültige und zuverlässige Quellen quantitativer Daten, die Geschichts- und Sozialwissenschaftslehrer leicht nutzen können, um die Anforderungen der National Common Core Standards an die quantitative Kompetenz zu erfüllen. In diesem Buch werden 85 interessante und aufregende Websites aus verschiedenen Jahrhunderten und Kulturen vorgestellt, die von Fragen und Aktivitäten zum kritischen Denken in Bezug auf Zahlen begleitet werden. Die Lehrer können die Fragen ihrer gesamten Klasse stellen oder sie individuell zuweisen.
Das Buch enthält außerdem Listen mit bewährten Verfahren und Beispielen für die Interpretation, Visualisierung und Darstellung von quantitativen Daten. Für Geschichts- und Sozialkundelehrer ist dieses Buch ein unverzichtbares Werkzeug, um numerische Kompetenzen in ihre Unterrichtsaktivitäten und -aufgaben einzubauen.
| ISBN: | 9781475810516 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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