Entwicklung und Lernen verstehen: Implikationen für den Unterricht

Bewertung:   (3,0 von 5)

Entwicklung und Lernen verstehen: Implikationen für den Unterricht (Michael Nagel)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.

Originaltitel:

Understanding Development and Learning: Implications for Teaching

Inhalt des Buches:

Understanding Development and Learning hilft zukünftigen Lehrern, ihr Verständnis für den Lernprozess zu entwickeln.

Es zielt darauf ab, ihre Fähigkeiten als Pädagogen zu verbessern, indem es die Prinzipien der pädagogischen Psychologie durch zeitgenössische Forschung und Ideen aus einer Reihe von Quellen, einschließlich der Neuropädagogik oder der Neurowissenschaft, wie sie sich auf die Bildung bezieht, erklärt. Speziell für ein einsemestriges Fach Pädagogische Psychologie geschrieben, bietet der Text eine prägnante Erklärung der aktuellen und aufkommenden Theorien in der kindlichen Entwicklung und der pädagogischen Psychologie.

Die theoretischen Aspekte sind gut mit relevanten Beispielen von pädagogischen und klassenzimmerbasierten Szenarien verknüpft, um die Studierenden bei der Entwicklung ihrer eigenen Lehrpraxis zu unterstützen.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780195519655
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Über die transkulturelle Natur jüdischer Zeitschriften: Interkonnektivität und Verflechtungen - On...
Ausgehend von der Prämisse, dass alle jüdischen...
Über die transkulturelle Natur jüdischer Zeitschriften: Interkonnektivität und Verflechtungen - On the Transcultural Nature of Jewish Periodicals: Interconnectivity and Entanglements
Entwicklung und Lernen verstehen: Implikationen für den Unterricht - Understanding Development and...
Understanding Development and Learning hilft...
Entwicklung und Lernen verstehen: Implikationen für den Unterricht - Understanding Development and Learning: Implications for Teaching

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht: