
Developing, Using, and Analyzing Rubrics in Language Assessment with Case Studies in Asian and Pacific Languages
Rubriken sind im Zeitalter des kommunikativen und aufgabenbasierten Lehrens und Beurteilens unverzichtbare Hilfsmittel für alle Sprachlehrer - Hilfsmittel, die es uns ermöglichen, unseren Schülern auf effiziente Weise mitzuteilen, was wir in den produktiven Sprachfähigkeiten Sprechen und Schreiben suchen, und diese Fähigkeiten dann effektiv zu bewerten, wenn es an der Zeit ist, die Schüler zu benoten, ihnen Feedback zu geben, sie in neue Kurse einzuordnen und so weiter.
Dieses Buch bietet eine breite Palette von Ideen, Vorschlägen und Beispielen (hauptsächlich aus Projekten zur Bewertung von Sprachen auf M ori, Hawaii und Japanisch), die Sprachlehrern bei der effektiven Entwicklung, Verwendung, Überarbeitung, Analyse und Auswertung von rubrikenbasierten Bewertungen helfen.