
Workforce Development in Emerging Economies: Comparative Perspectives on Institutions, Praxis, and Policies
Investitionen in Qualifikationen stehen heute sowohl in reichen als auch in armen Ländern ganz oben auf der politischen Agenda. Die Weltbank unterstützt ihre Partnerländer bei dieser Agenda auf vielfältige Weise: Entwicklungsfinanzierung, Forschung und Analyse, globaler Wissensaustausch und technische Hilfe.
Der vorliegende Bericht war ursprünglich als Beitrag zu diesem Katalog der Arbeit der Weltbank gedacht, aber sein Thema und seine Ergebnisse sind für alle politischen Entscheidungsträger und Analysten relevant, die sich für den Aufbau von Qualifikationen zur Förderung des Wirtschaftswachstums und zur Verbesserung des menschlichen Wohlergehens interessieren. Das Buch untersucht die Systeme zur Entwicklung von Arbeitskräften in aufstrebenden Volkswirtschaften auf der ganzen Welt und stellt neue Daten auf Systemebene vor, die durch das Benchmarking-Tool Systems Approach for Better Education Results (SABER) - WfD generiert wurden, das zur Umsetzung der 2012 eingeführten Zehnjahresstrategie der Weltbank für den Bildungssektor entwickelt wurde. Ein zentrales Thema des Buches ist, dass WfD ein vielschichtiges Engagement erfordert, an dem hochrangige politische Entscheidungsträger, Manager auf Systemebene sowie Führungskräfte einzelner Institutionen beteiligt sind.
Allzu oft sind die Gespräche und Maßnahmen durch intellektuelle, administrative und operative Silos fragmentiert, die eine wirksame Zusammenarbeit zur Lösung der tiefgreifenden Herausforderungen beim Aufbau berufsrelevanter Kompetenzen untergraben. Die Ergebnisse des Buches, die auf Querschnittsdaten für fast 30 Länder und Zeitreihendaten für fünf Länder beruhen, zeigen Erfolge und gemeinsame Probleme in den Ländern der Stichprobe auf.
In Ländern mit Entwicklungsrückstand bestehen die größten Schwierigkeiten darin, strategische Partnerschaften mit Arbeitgebern zu bilden und aufrechtzuerhalten, eine gerechte und effiziente Finanzierung der beruflichen Bildung zu gewährleisten und Mechanismen einzuführen, die die Verantwortlichkeit der Bildungsanbieter für die Ergebnisse, die durch die Leistung der Auszubildenden auf dem Arbeitsmarkt definiert werden, verbessern. Durch die Einbettung von WfD in den breiteren Kontext der wachstumsorientierten Qualifizierung und die Nutzung von Erfahrungen aus Ländern, in denen gut konzipierte WfD-Strategien zu nachhaltigem Wachstum beigetragen haben, bietet dieses Buch eine klare Anleitung, wie ein effektiverer Ansatz zur Bewältigung der zwangsläufig komplexen Herausforderungen der Arbeitskräfteentwicklung in Schwellenländern aussehen kann.