Bewertung:
Das Buch „Experiential Learning: A Treatise on Education“ von Brian A. Facemire hat bei den Lesern gemischte Reaktionen hervorgerufen. Während einige die persönlichen Geschichten und Einblicke des Autors in das Erfahrungslernen schätzen, kritisieren viele den Mangel an strukturierten Argumenten und praktischen Anleitungen.
Vorteile:Einige Leser finden die persönlichen Anekdoten fesselnd und schätzen die Versuche, die Bedeutung realer Erfahrungen in der Bildung zu betonen. Eine Rezension verweist auf die erfolgreiche Umsetzung der Konzepte im Unterrichtskontext.
Nachteile:Mehrere Kritiker bemängeln, dass es dem Buch an einer intellektuell geordneten Struktur, an konkreten praktischen Vorschlägen für Lehrer und an einer angemessenen Differenzierung der wichtigsten Bildungskonzepte mangelt. Außerdem werden die vorgestellten Forschungsrichtungen und Schlussfolgerungen als unzureichend und „aus dem Stegreif“ bezeichnet.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Experiential Learning: A Treatise on Education
Das moderne Bildungssystem ist dringend reformbedürftig. In Experiential Learning liefert Facemire wichtige Erkenntnisse darüber, wie die alten Systeme verändert und aufgebrochen werden können und wie der Bildungsprozess durch das Engagement der Schüler auf neue Weise erlebt werden kann.
Was man sich immer vor Augen halten muss, sind die Vorteile, die man nicht messen kann: das größere Bewusstsein für die Welt, die lebenslangen Erinnerungen, das spirituelle Erwachen. Und diese Vorteile sollten nicht gemessen werden. Erfahrungslernen kann eine Reise von großem persönlichen Wert sein, und dieser Bereich des Nutzens fällt nicht in den Bereich der ethischen Bildungsforschung. Wie ein Student es ausdrückte: „Man kann die Erfahrung nicht auf andere Weise machen.
Auf der Grundlage von Facemires eigener Forschung und Erfahrung zeigt Experiential Learning einen Weg auf, wie wir das Leben unserer Schüler zum Besseren verändern können.
| ISBN: | 9781646637140 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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