
Exploring L1-L2 Relationships: The Impact of Individual Differences
In diesem Buch werden die theoretischen Erkenntnisse und empirischen Befunde der Autorin im Bereich des Fremdsprachenunterrichts nachgezeichnet und zusammengefasst.
Der Band untersucht Themen wie individuelle Unterschiede in der L1-Fähigkeit und deren Zusammenhang mit der L2-Fähigkeit und L2-Leistung, L2-Angst als affektive oder kognitive Variable und die Beziehung zwischen L1- und L2-Lesen. Das Buch enthält die bereits veröffentlichten Arbeiten des Autors, die zusammen mit neu verfassten Kommentaren zu diesen Themen vorgestellt werden, sowie Kommentare zu neuen empirischen Arbeiten.
Es ist von Interesse für Studierende und Forscher im Bereich SLA, Bildungspraktiker und Entscheidungsträger im Bereich Sprachen.