Outcome-Based Strategies for Adult Learning
Die Definition von Bildung und Lernen hat sich in den letzten Jahren gewandelt, da der Bereich viele Veränderungen erlebt hat und immer noch erlebt. Eine dieser Veränderungen ist die Zunahme der Zahl der erwachsenen Lernenden in der Hochschulbildung.
Um diesen Wandel zu bewältigen und den Unterricht erfolgreich zu gestalten, ist es für Pädagogen unerlässlich, dass sie die Unterrichtsstrategien für Erwachsene kennen und beherrschen. Outcome-Based Strategies for Adult Learning (Ergebnisorientierte Strategien für das Lernen Erwachsener) stellt neue Forschungsergebnisse vor, die die theoretischen und praktischen Aspekte nicht-traditioneller Bildung und Anwendungen im Rahmen der Lehrplanentwicklung und des Unterrichtsdesigns untersuchen. Dieses Buch deckt ein breites Spektrum an Themen ab, wie z.
B. Erfahrungslernen, Unterrichtsgestaltung und formative Bewertung, und ist ideal für Pädagogen, Akademiker, Bildungsfachleute, Forscher und Studenten der Oberstufe, die aktuelle Forschungsergebnisse darüber suchen, wie Unterrichtsstrategien mit der Bewertung verbunden werden können.
| ISBN: | 9781522588047 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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